Тема: Педагогическая культура учителя информатики. Учебная работа № 337102

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 37
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Содержание, сущность педагогической культуры учителя 6
1.1. Понятие педагогической культуры 6
1.2. Функции, качества и стили деятельности учителя 10
1.3. Сущность педагогической культуры учителя информатики 15
2. Компетентность в структуре педагогической культуре учителя 23
2.1. Сущность понятия «профессиональной компетентность» 23
2.2. Основы профессиональной компетентности учителя информатики и способы ее формирования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 337102. Тема: Педагогическая культура учителя информатики

    Выдержка из похожей работы

    Опытная работа по определению стиля педагогического руководства учителя

    …….процесса……………………………………………………..

    10

    Глава 2. Опытная
    работа по определению стиля
    педагогического руководства
    учителя……………………………………………………………

    12

    2.1. Определение
    стиля педагогического руководства
    учителя…………..

    12

    2.2. Анализ
    полученных результатов……………………………………….

    19

    Заключение……………………………………………………………………..

    21

    Литература………………………………………………………………………

    22

    Приложения…………………………………………………………………….

    23

    Введение

    Актуальность темы исследования.
    В настоящее время среди
    учащихся наблюдается значительное
    снижение интереса к учению, что, в свою
    очередь, отрицательно сказывается на
    качестве получаемого ими образования.

    Можно утверждать, что интерес к
    учебе у детей зависит не столько от
    трудно­стей школьной жизни, сколько
    от особенностей обращения учителя с
    учениками. От того, каковы стилевые
    особен­ности педагогического общения
    и руководства, в существенной мере
    зависит и эффективность процессов
    обучения и воспитания, особенности
    развития личности и формирования
    межличностных отношений в учебной
    группе,
    нравственно-психологическая атмосфера
    детского коллектива.

    Таким образом, актуальным
    становится изучение
    и формирование индивидуального стиля
    педагогического общения и педагогического
    руководства учителя.

    Цель исследования
    – определить стиль педагогического
    руководства учителя.

    Объект исследования
    – деятельность педагога по руководству
    процессом обучения и воспитания.

    Предмет исследования
    – индивидуальный стиль педагогического
    руководства учителя.

    Задачи исследования:

    1. Изучить особенности различных
    стилей педагогического руководства и
    их влияние на эффективность педагогического
    процесса.

    2. Определить стиль педагогического
    руководства учителя.

    Методы исследования –
    теоретический анализ литературы по
    теме исследования, педагогическое
    наблюдение, анкетирование учителя и
    старшеклассников.

    База исследования – учитель
    и учащиеся
    9-х классов МОУ СОШ №129 г. Омска.

    Глава 1. Зависимость
    педагогического процесса от стиля
    педагогического руководства учителя

    1.1. Понятие педагогического
    общения и педагогического руководства.

    Одним из важнейших требований,
    которые предъявляет педагогическая
    профессия к личности учителя, является
    чёткость его социальной и профессиональной
    позиции. Позиция педагога
    – это си

     

    Читайте также: