Тема: Педагогическая деятельность преподавателя ВУЗа. Учебная работа № 336692

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 19
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Особенности педагогическая деятельность 4
2. Логическая структура педагогической деятельности 9
3. Временная система педагогической деятельности. Педагогические проекты 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 336692. Тема: Педагогическая деятельность преподавателя ВУЗа

Выдержка из похожей работы

…

Педагогический рисунок

…….ь ИЗО — художник и педагог
3.2
Тестирование
3.3
Разработка уроков
Заключение
Список
используемой литературы
Приложение

Введение
Большая ответственность за
культурное развитие подрастающее
поколение ложиться на учителей
общеобразовательных школ, поскольку
они ведут повседневную учебно-воспитательную
работу с многомиллионной массой детей.
Учитель является центральной фигурой
в школе, от его профессиональной
квалификации зависят содержание и
качество учебного процесса, объем и
уровень знаний получаемых школьниками.
Правильно поставленные, хорошо
организованные, систематически и
интересно проводимые занятия по
изобразительному искусству, играют
большую роль в духовном развитии
учащихся, в формировании их мировоззрения,
в проявлении и совершенствовании их
творческих способностей.
Художнику-педагогу нелегко
осуществлять систематическую
художественную деятельность, поскольку
он основательно загружен учебно-воспитательной,
оформительской, внеклассной и общественной
работой в школе. Немало времени требуется
для подготовки к урокам.
В изобразительной деятельности
заключается одна из главных целей жизни
и профессии художника-педагога.
Систематическая творческая
работа, помимо удовлетворения духовных
запросов и профессиональных потребностей
учителя, выполняет ещё одну важную
функцию, помогает ему поддерживать на
должном уровне творческий потенциал и
художественное мастерство, придает
уверенность в своих силах, способствует
свободному владению изобразительными
средствами, дает возможность интересно
и эффективно проводить занятия по своим
специальности. Как известно, одним из
главных средств наглядного обучения
изобразительному искусству являются
рисунки, выполняемые учителем с целью
иллюстрирования и дополнения устного
объяснения учебного материала. Это
обстоятельство обуславливает необходимость
уверенного владения свободным беглым
рисунком.
Тему курсовой работы, я выбрала
не случайно, т.к считаю её актуальной
на сегодняшний день. В свое педагогической
практике я наблюдала то, что умелая
организация урока учителем приводит к
положительному результату. От того, как
сам учитель будет показывать принципы
рисования или воспользуется лишь
наглядными материалами, зависит качество
творческой работы ученика.
В своей работе я хотела бы
выяснить роль педагогического рисунка,
и его влияние на выполнение творческих
работ учеников.
Чтобы раскрыть эту тему мне
необходимо реш
…