Categories: Педагогика

Тема: Овладения способами словообразования детьми дошкольного возраста. . Учебная работа № 331095

Тип работы: Теоретическая часть курсовой работы
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическая основа изучения проблемы словообразования у детей 5
1.2 Речь и язык 5
1.2 Речь как основа социализации ребенка 6
2. Речевое развитие у детей 8
2.1 История изучения развития речи у детей 8
2.2 Речевое развитие у детей согласно нормативам ФГОС 13
3. Словообразование как основа речевого развития 16
3.1 Многозначность термина «словообразование» 16
3.2 Формы и виды словообразования 17
3.3 Развитие словообразования в онтогенезе ребенка 19
3.4 Словообразование и лексика 21
4. Образовательная деятельность в сфере речевого развития детей и словообразования 24
4.1 Современные технологии речевого развития детей и мотивации словообразования 24
4.2 Содержание образовательной деятельности для развития речи ребенка в дошкольном образовательном учреждении 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 331095. Тема: Овладения способами словообразования детьми дошкольного возраста.

    Выдержка из похожей работы

    Развитие грамматического строя речи у детей 5-6 года жизни

    …….го языка:
    число существительных — уменьшительная
    форма существительных — категория
    повелительности — падежи — категория
    времени — лицо глагола. Здесь очевиден
    путь от менее абстрактных грамматических
    форм к более абстрактным, от простого,
    формального выражения грамматического
    значения — к более сложному.
    Овладение
    морфологическими элементами языка
    также имеет свою динамику. В качестве
    примера можно привести переход от биби
    в значении «ехать», «машина», «Осторожно,
    машина» — к бибика — «машина», который
    происходит на основе включения в слово
    суффиксов (в данном случае это суффикс
    -к-, который ребенок замечает в других
    словах, типа ложка, шапка, тарелка, и
    присоединяет его к своим словам. При
    этом развивается и значение слова (ведь
    биби это и машина, и ехать, и берегись,
    а бибика — это только машина). С момента
    освоения морфологического механизма
    языка и начинается большой скачок в
    развитии словаря ребенка. Обогащение
    словаря идет не только за счет отдельных
    слов, но и за счет овладения грамматическими
    правилами конструирования слов.
    Важно,
    что по мере развития ребенок обнаруживает
    нормативное чувство «языкового правила»:
    он научается определять, является ли
    данное высказывание правильным по
    сравнению с некоторым языковым стандартом.
    То, что лингвисты называют «чувством
    грамматичности» , связано и с таким
    явлением, как самокоррекция (например:
    В реке было много рыбов… рыбей… много
    рыбы.)
    Устойчивость
    и степень сформированности соответствующего
    «правила» может быть проверена
    экспериментально, если попросить ребенка
    применить это правило к заведомо
    незнакомому языковому материалу. Так,
    американский лингвист Д.
    Берко показывала детям
    картинки с изображениями фантастических
    животных, которым присваивала в качестве
    названия несуществующие слова (квазислова
    или «псевдослова»). Ребенку показывали
    такую картинку и называли это псевдоживотное
    псевдословом («Вот этот зверь называется
    вуг (wug)»). Затем показывали картинку с
    изображением нескольких таких зверей
    и спрашивали: «А это что?» Если ребенок
    отвечал правильно (Ну, это три больших
    вуга или: Это вуги), значит, он овладел
    способом выражения множественного
    числа, а не заучил несколько готовых
    слов этой формы.
    Овладение
    языком — это усвоение не только языковых
    единиц, но и правил их создания и
    употребления. А чтобы познать правила,
    нужно все время совершать мыслительную
    работу по анализу, систематизации и
    обобщен

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago