Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности устной речи у дошкольников с нарушением зрения. Учебная работа № 335177

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 33

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Онтогенез развития устной речи от 0 до 7 лет 5
2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения 15
2.1. Характеристика зрительных нарушений 15
2.2. Причины нарушения зрения 21
3. Особенности устной речи у детей с нарушением зрения 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335177. Тема: Особенности устной речи у дошкольников с нарушением зрения

    Выдержка из похожей работы

    Устная и письменная формы речи

    ……. т.е.
    прочитан вслух, а устный
    — записан при помощи технических средств.
    Существуют такие жанры, например,
    драматургия, ораторские произведения,
    которые предназначены специально для
    последующего
    озвучивания. И, наоборот, в литературных
    произведениях широко используются
    приемы стилизации под «устность»:
    диалогическая речь, в которой автор
    стремится сохранить особенности, устной
    спонтанной речи, монологические
    рассуждения персонажей
    от первого лица и т.п.
    Практика радио и телевидения привела
    к созданию своеобразной формы устной
    речи, в которой устная и озвученная
    письменная речи постоянно сосуществуют
    и взаимодействуют — телеинтервью. !
    Основой письменной и
    устной речи является литературная речь,
    выступающая как ведущая форма существования
    русского языка.
    Литературная речь — это речь, рассчитанная
    на сознательный подход к системе средств
    общения, при котором осуществляется
    ориентация на определенные нормированные
    образцы. Она является таким средством
    общения, нормы которого закрепляются
    как формы образцовой речи, т.е. они
    фиксируются в грамматиках, словарях,
    учебниках.
    Распространению этих
    норм способствует школа, культурные
    учреждения, средства массовой коммуникации.
    Литературная речь отличается
    универсальностью в сфере функционирования.
    На ее основе создаются научные сочинения,
    публицистические произведения, деловая
    письменность и др. Устная и письменная
    формы речи являются самостоятельными,
    имеют свои характеристики и особенности.

    Устная речь.
    !
    Устная речь — это
    любая звучащая речь.
    Исторически устная
    форма речи первична,
    она возникла гораздо раньше письма.
    Материальной формой
    устной речи являются
    звуковые волны, т.е. произносимые звуки,
    возникающие в результате деятельности
    органов произношения человека. С этим
    явлением связаны богатые интонационные
    возможности устной речи. Интонация
    создается мелодикой речи, интенсивностью
    (громкостью) речи, длительностью,
    нарастанием или замедлением темпа речи
    и тембром произнесения. В устной речи
    большую роль играют место логического
    ударения, степень четкости произношения,
    наличие или отсутствие пауз. Устная
    речь обладает таким интонационным
    разнообразием речи,
    что может передать все богатство
    человеческих переживаний, настроений
    и т.п. Восприятие
    устной речи при непосредственном общении
    происходит одновременно и по
    слуховому, и по зрительному каналам.
    Устную речь сопровождают, усиливая ее
    выразительность, такие
    доп

     

    Вам может также понравиться...