Тема: Особенности развития и обучения лиц с комплексными нарушениями. Учебная работа № 337290

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2015
Содержание

Введение 3
1. Нормативно-правовая база организации специальной помощи детям с комплексными нарушениями развития 6
1.1. Понятие о структуре нарушения 6
1.2. Нормативно-правовая база 7
2. Организация и обучения детей со сложными нарушениями развития 11
2.1. Обзор программно-методических материалов обучения и воспитания детей с комплексными нарушениями развития 11
2.2. Общие принципы и формы организации и обучения детей с комплексными нарушениями развития 14
3. Рекомендации по работе с детьми с комплексными нарушениями 21
3.1. Методические рекомендации к составлению индивидуальной программы 21
3.2. Рекомендации к организации работы 28
Заключение 32
Библиография 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337290. Тема: Особенности развития и обучения лиц с комплексными нарушениями

Выдержка из похожей работы

…

Особенности развития философии Древнего Китая

……. в.
до н.э.

Возникновение философии связано
с периодом разложения первобытнообщинного
строя и формированием первых классовых
обществ. Рождению философии способствовали
некоторые факторы, из которых складывалась
духовная атмосфера того времени: это
скачок в развитии производительных сил
(переход от бронзы к железу), появление
товарно-денежных отношений, развитие
торговли и ремёсел, возникновение первых
государств, рост оппозиции традиционной
религии и её идеологам в лице сословия
жрецов, усиление критического духа и
рост научных знаний.

Общность генезиса не исключает
своеобразия путей формирования
систематизированного философского
знания в различных очагах древней
цивилизации.

Древнекитайское государство –
типичная «восточная» деспотия с крайним
социальным неравенством, закостеневшей
социальной иерархией, абсолютной властью
обожествляемого главы государства. В
Китае это ван – наследственный монарх,
высший «жрец» и единственный землевладелец.
Несмотря на экономические реформы,
социальная иерархия оставалась почти
неизменной на протяжении тысячелетий
(вплоть до 1911 г.).

Внешняя сторона жизни китайцев
характеризовалась весьма устойчивым
консерватизмом, традиционализмом,
сложным формализмом ритуалов. Все
отношения между китайцами были подчинены
обязательному ритуалу взаимного
приветствия и обращения, идеологически
основанному на «постоянстве неба,
порядке на земле». Таким образом, вся
обыденная жизнь китайцев была связана
с их мировоззрением. Само же мировоззрение
было неотделимо от религиозного ритуала
– системы воображаемых взаимоотношений
между живыми и умершими. Вся жизнь живых
проходила как непрерывный отчёт перед
предками. Духам приносились жертвы,
сперва даже человеческие (военнопленные,
дети-первенцы).

Древнекитайская предфилософия
в значительной мере связана с древними
книгами. Это «Пятикнижие», которое
включало в себя «Книгу песен», «Книгу
истории», «Книгу перемен», «Книгу
обрядов», позднее созданную летопись
«Чунь-цю». «Пятикнижие» было основой
образованного китайца на всём протяжении
древне- и средневековой истории Китая.

В центре внимания китайцев –
общество, его история, отношения между
людьми. Однако были и довольно отвлечённые
космогонические мифы, согласно которым
до начала мира существовал безличный
хаос, из которого возникают два космических
божества – Ян и Инь. Они разделяют хаос
на небо и землю, создают из грубых частиц
животных, а из
…