Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности психологической коррекционной работы. Учебная работа № 333037

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Коррекционная педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Исследование основ организации психологической коррекции 5
1.1 Особенности и виды психокоррекции 5
1.2 Методы психокоррекции 8
2. Анализ психокоррекционной деятельности в образовании 16
2.1 Описание базы психологической службы 16
2.2 Психокоррекционный комплекс психологической службы колледжа 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333037. Тема: Особенности психологической коррекционной работы

    Выдержка из похожей работы

    Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении

    …….сихологической культуры воспитателя

    Заключение

    Список использованной литературы

    Введение

    Психология
    воспитателя проявляется, формируется
    и изменяется в процессе осуществления
    им педагогической деятельности.
    Педагогическая деятельность — это
    деятельность взрослых членов общества,
    профессиональной целью которых является
    воспитание подрастающих поколений. Ей
    присущи специфические формы организации,
    содержание и способы осуществления.

    Педагогическая деятельность —
    объект исследования различных отраслей
    педагогической науки. Так, дидактика
    изучает общие закономерности обучения
    как составной части педагогической
    деятельности. Частные методики
    вырабатывают наиболее эффективные
    способы преподавания конкретных
    предметов. Теория воспитания выявляет
    принципы и закономерности воспитательного
    влияния учителя на ученика. Школоведения
    изучает организацию труда учителя.

    Психологию
    педагогической деятельности можно
    определить как отрасль психологического
    знания, изучающую психологические
    закономерности труда воспитателя и то,
    как воспитатель воспринимает,
    трансформирует и реализует задаваемые
    обществом через институты воспитания
    цели и систему педагогической деятельности,
    как он осознает актуальность задач,
    форм и методов своей деятельности в
    зависимости от конкретных условий [2,
    с. 34]

    Содержание
    и психология педагогической деятельности
    определяются прежде всего социальными
    факторами — местом и функциями воспитателя
    детского сада в обществе, требованиями
    общества к воспитателю, а затем —
    социально-психологическими факторами:
    социальными ожиданиями окружающих
    воспитателя людей по отношению к его
    личности и деятельности, его собственными
    ожиданиями и установками в сфере его
    педагогической деятельности.

    Гуманизация
    системы образования, характеризующая
    современный этап ее развития, предъявляет
    высокие требования к общей и профессиональной
    подготовке педагогических кадров, к
    проявлению их творческой индивидуальности.

    Индивидуальный стиль деятельности
    — одна из важных характеристик процесса
    индивидуализации профессионального
    труда. Наличие своего стиля у профессионала
    свидетельствует, с одной стороны, о его
    приспособлении к объективно заданной
    структуре профессиональной деятельности,
    а с другой — о максимально возможном
    раскрытии своей индивидуальности.

    Педагогическая
    деятельность — сложная и многокомпонентная.
    Из всего многообразия ее компонентов
    Н.В. Кузьмина выделяет

     

    Вам может также понравиться...