Тема: Особенности проявления профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел. Учебная работа № 332295

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социальная работа
Страниц: 35
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ У СОТРУДНИКОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ 7
§1. Понятие профессиональной деформации и подходы к ее изучению 7
§2. Факторы, способствующие профессиональной деформации сотрудников ОВД 13
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОВД 20
§1. Методы диагностики профессиональной деформации 20
§2. Пути преодоления и меры профилактики профессиональной деформации у сотрудников ОВД 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 332295. Тема: Особенности проявления профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел

Выдержка из похожей работы

…

Особенности проявления эмпатии у педагогов коррекционной школы

…….патийность
личности

Глава 2. Диагностика эмпатии у
педагогов

2.1 Программа исследования

2.2 Результаты диагностики
проявления эмпатии у педагогов
коррекционной школы

2.3 Результаты диагностики
проявления эмпатии у педагогов
общеобразовательной школы

2.4 Сравнительная характеристика
результатов диагностики проявления
эмпатии у педагогов коррекционной и
общеобразовательной школы

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Введение

Актуальность исследования:

Психологическое благополучие
учителя – одна из наиболее актуальных
проблем современной педагогической
психологии. Исследования педагогической
деятельности показали, что она обладает
рядом особенностей, позволяющих
характеризовать ее как потенциально
эмоциогенную. Высокая эмоциональная
напряженность вызвана наличие большого
числа факторов стресса, постоянно
присутствующих в работе учителя. Это
такие особенности деятельности, как
высокий динамизм, нехватка времени,
рабочие перегрузки, сложность возникающих
педагогических ситуаций, ролевая
неопределенность, социальная оценка,
необходимость осуществления частых и
интенсивных контактов, взаимодействие
с различными социальными группами и
т.д. эмоциональные особенности
педагогической деятельности могут
препятствовать возникновению глубокой
и достоверной эмпатии, способствуют
развитию эмоционального выгорания
учителей.

Объектом исследования: эмпатия.

Предметом исследования:
особенности проявления эмпатии у
педагогов коррекционной школы.

Цель исследования:

Выявить особенности проявления
эмпатии у педагогов коррекционной
школы.

Задачи:

Проанализировать литературу
по проблеме эмпатии.

Выявить показатели эмпатии у
педагогов коррекционной школы.

Выявить показатели эмпатии у
педагогов общеобразовательной школы.

Сравнить показатели эмпатии у
педагогов коррекционной и общеобразовательной
школы.

Гипотеза исследования:

Предположим, что существуют
различия в эмпатийности педагогов
общеобразовательных и коррекционных
школ.

Методы исследования:

Изучение литературных источников.

Психодиагностические методы:
методики «Эмоциональное выгорание»,
«Ваши эмпатийные способности».

Методы математической обработки:
критерий U
– угловое преобразование Фишера.

Глава 1. Проблемы эмпатии в
социальной психологии

Понятие эмпатии

Эмпатия – (греч. en
–в, внутри + pathos
– страдание, болезнь), ощущение
…