Тема: Особенности и методика освоения детьми дошкольного возраста размеров предметов и величин. Учебная работа № 331175
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 20
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Последовательность освоения величин в дошкольном возрасте 5
2. Овладение детьми дошкольного возраста измерением величин 7
3. Познание прямых и обратных зависимостей в процессе измерения величин 10
Практические задания. Предложите современные педагогические технологии развития у детей представлений о величинах на основе интеграции математической и конструктивной деятельностей детей, математической и природоведческой деятельности, математической деятельности и изготовления различных поделок (оригами, изонить и др.) 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Учебная работа № 331175. Тема: Особенности и методика освоения детьми дошкольного возраста размеров предметов и величин
Выдержка из похожей работы
Методика математического моделирования программы развития сельскохозяйственного предприятия
…….ателей ее развития должно быть
поставлено на твердую научную основу.
Под
экономико-математическими методами
подразумевается большая группа научных
дисциплин, предметом изучения которых
является количественные характеристики
экономических процессов, рассматриваемые
в неразрывной связи с их качественными
характеристиками. Также экономико-математические
исследования объединяют в комплексе
математических методов планирования
и управления общественным производствам
для достижения наилучших результатов.
Термин
«модель» широко используется в
различных сферах человеческой деятельности
и имеет множество смысловых значений.
Рассмотрим только такие «модели»,
которые являются инструментами получения
знаний.
Модель — это
такой материальный или мысленно
представляемый объект, который в процессе
исследования замещает объект-оригинал
так, что его непосредственное изучение
дает новые знания об объекте-оригинале.
Под моделирование
понимается процесс построения, изучения
и применения моделей. Оно тесно связано
с такими категориями, как абстракция,
аналогия, гипотеза и др. Процесс
моделирования обязательно включает и
построение абстракций, и умозаключения
по аналогии, и конструирование научных
гипотез.
Правильное
определение сбалансированного развития
отраслей в каждом сельскохозяйственном
предприятии является важной научной и
практической проблемой экономики
сельского хозяйства. Соотношение
отраслей в каждом сельскохозяйственном
предприятии должно соответствовать, с
одной стороны требованиям государства
по продаже определенного объема и
ассортимента сельхозпродукции, а с
другой — создавать возможность наиболее
полного и эффективного использования
ресурсов хозяйства.
В
сложившихся экономических условиях,
когда цены на сельскохозяйственную
продукцию значительно ниже цен на
продукцию промышленности, когда
заработная плата работников сельского
хозяйства в несколько раз ниже, чем в
других отраслях народного хозяйства,
когда износ основных средств в
сельскохозяйственных предприятиях
достиг 60-70% проблема сбалансированного
сочетания отраслей сельхозпредприятия
встала на первый план, так как от
правильной специализации производства
и сочетания отраслей зависят такие
важнейшие экономические показатели
хозяйства, как уровень рентабельности,
выход продукции на единицу земельной
площади, производительность труда.
Нужно отметить,
что моделирование сельскохозяйственных
предприятий и
…
