Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению у детей с ЗПР(задержка психического развития). Учебная работа № 338347

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 29
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С ДИАГНОЗОМ ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 5
1.1. Кризис 7 лет и проблема психологической готовности детей к обучению в школе 5
1.2. Психологическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития 9
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ 12
2.1. Особенности подготовки детей с задержкой психического развития к школе 12
2.2. Корекционно – развивающая программа занятий для подготовки детей с задержкой психического развития к письму 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 28
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338347. Тема: Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению у детей с ЗПР(задержка психического развития)

    Выдержка из похожей работы

    Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

    ……. психологической
    службы с персоналом УИС

    2.2. Гуманность и профессиональная
    компетентность

    2.3. Этика пенитенциарного психолога

    2.4. Изучение личности осужденного

    Заключение

    Литература

    Приложение

    Введение

    Современная уголовно-исполнительная
    политика направлена на смягчение кары
    и усиление воспитательных мер воздействия
    на осужденных, создание гуманной среды
    отбывания наказания. В этой связи важная
    роль в реформировании уголовно-исполнительной
    системы возлагается на психологическую
    службу.

    Главная задача специалистов
    данной службы – повышение эффективности
    исправительного воздействия на
    осужденных, оказание им психологической
    помощи, рациональное использование
    человеческого фактора при работе с
    персоналом, оптимизация отношений между
    осужденными и личным составом.

    Воздействие на осужденных без
    учета их индивидуальных
    социально-психологических особенностей
    порождает конфликтные ситуации, усиливает
    отрицательное влияние криминогенных
    факторов на личность в местах лишения
    свободы. Изучать личность осужденного
    необходимо в целях профилактики
    правонарушений. Зная прошлое и настоящее
    лиц, отбывающих наказание в местах
    лишения свободы, анализируя их отношение
    к наказанию, режиму, трудовой деятельности,
    к окружающим людям, мы можем прогнозировать
    поведение осужденного, как во время
    отбывания наказания, так и после
    освобождения.

    Первые должности психологов в
    уголовно-исполнительной системе (далее
    УИС) начали вводиться еще в 70-е годы в
    воспитательных колониях, так как
    появилась необходимость в объективном
    профессиональном изучении личностных
    особенностей несовершеннолетних
    правонарушителей, в разработке программ
    и методик дифференцированного
    воспитательного воздействия. Однако
    этап наибольшего развития психологической
    службы начался с конца 90-х годов. Он
    совпадает с передачей УИС из Министерства
    внутренних дел в Министерство юстиции.

    Психологическое обеспечение
    работы с осужденными, подозреваемыми
    и обвиняемыми, включает:
    изучение осужденных в следственном
    изоляторе и карантине исправительных
    учреждений, разработку рекомендаций
    по индивидуализации процесса социальной
    реабилитации, выявление лиц с психическими
    отклонениями, склонностью к суициду,
    членовредительству, проведение
    психокоррекционных и психопрофилактических
    мероприятий. Проводится психологическая
    диагностика осужденных при представлении
    их к условно-досрочному освобождению,
    при пе

     

    Вам может также понравиться...