Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 38
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Анализ основных понятий исследуемой проблемы 5
1.1.Типология нарушенного развития 5
1.2. Особенности семей, воспитывающих детей с ОВЗ 9
1.3.Организация работы учителя- логопеда 9
Глава 2. Исследование проблемы организации взаимодействия специалиста системы специального образования с родителями детей с ОВЗ 19
2.1.Организация и методика исследования 19
2.2.Анализ результатов 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….благотворительной
деятельности
2.2
Место благотворительных организаций
в системе социальной защиты населения
Глава
3. Технологии взаимодействия специалиста
социальной работы с общественными и
благотворительными организациями
3.1
Обоснование методов исследования
3.2
Анализ результатов социологического
исследования по изучению технологий
взаимодействия специалиста социальной
работы с общественными и благотворительными
организациями
Заключение
Список
используемой литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
темы: На
протяжении многих послереволюционных
лет мы зачеркивали в нашем сознании
понятия благотворительности и милосердия
как порождение буржуазного общества,
якобы существующее для маскировки его
эксплуататорской природы.
В
настоящее время по новому осмысливается
значение общечеловеческих нравственных
ценностей, в том числе сострадания,
милосердия, их роль в гуманизации
межчеловеческих отношений.
В
отличие от прежних лет, когда утверждалось,
что «социалистическому строю в СССР
чуждо понятие благотворительности»,
сейчас все больше распространяются
представления о том, что и в России
человек может быть объектом сострадания,
что благотворительность должна стать
элементом и социальной политики
государства, направленной на поддержание
минимального уровня жизни и связанной
с перераспределением общественного
богатства в пользу обделенных судьбой.
А
таких обделенных судьбой, нуждающихся
в покровительстве людей в современной
России немало.
Девяностые
годы прошлого столетия внесли
соответствующие времени коррективы.
Проведенные реформы привели к значительной
дифференциации доходов населения,
снижению покупательной способности
затрат и пенсий, массовой безработицы,
росту детской беспризорности,
инвалидизации, дестабилизации социального
самочувствия в целом.
Значительно
изменилась демографическая ситуация
сопровождаемая ежегодным ростом пожилых
людей. Возросла нагрузка на бюджет в
части содержания социальной сферы в
связи с передачей ее с баланса предприятия
в государственную собственность. Многие
виды социальных услуг перестали быть
бесплатными.
Создавшая
ситуация потребовала создания нового
общественного института, первостепенными
задачами которого являются социальная
поддержка лиц, попавших в трудную
жизненную ситуации.
Люди,
стремящиеся оказать посильную помощь
нуждающимся, объединяются в различные
движения, благотворительные фонды и
органи
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…