Тема: Опыт взаимодействия образовательного учреждения с социальной средой. Учебная работа № 335931

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 43
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Родители обучающихся, как субъекты образовательной деятельности 5
1. Теоретические аспекты связи семьи и школы 10
2. Организация взаимодействия педагога школы с родителями 17
3. Системный подход к организации взаимодействия педагога и родителей (законных представителей) 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 335931. Тема: Опыт взаимодействия образовательного учреждения с социальной средой

    Выдержка из похожей работы

    Взаимодействие организации с внешней средой (2)

    ……. того, между школой и
    Учредителем существуют информационные
    каналы.

    Клиентами школы выступают
    родители и общество в целом. Между ними
    существует взаимодействие информационного
    характера. Родители являются одним из
    источников дохода. Между школой и
    родителями существует взаимный контроль
    по вопросам воспитания детей.

    Конкуренты в лице других школ
    взаимодействуют с нашей в форме обмена
    информацией, а также сотрудничают при
    проведении предметных олимпиад. Важно
    отметить, что конкуренция между ними
    происходит не за учеников, а за положение
    в глазах Учредителя.

    Партнерами школы являются детский
    сад, Дома культуры, спортивная школа,
    администрация города. Между ними
    существует взаимные контрольный и
    информационный обмены. А также ученики
    школы получают дополнительное образование
    в секциях спортшколы и кружках Домов
    культуры и участвуют в мероприятиях,
    проводимых ими.

    Школа ощущает контролирующее и
    информационное воздействие со стороны
    таких органов, как Санитарно-эпидемиологический
    надзор, пожарная служба, газовая служба,
    МЧС, милиция, медицинские учреждения и
    Комиссия по делам несовершеннолетних
    в форме инструктажей и проверок.

    СМИ в лице местной газеты «Искра»
    выступает средством оповещения населения
    о событиях, происходящих в жизни школы.
    Она публикует статьи об учителях,
    дипломируемых на региональных и
    общероссийских конкурсах, а также о
    призерах районных и областных олимпиад.

    При школе находится интернат, в
    котором живут дети с близлежащих
    отделений. Школа оказывает на него
    финансовое, информационное и контролирующее
    воздействия. В свою очередь, от интерната
    идет обратная информационная и контрольная
    связь.

    Помимо Учредителя и родителей,
    еще одним дополнительным средством
    доходов являются коммерческие организации
    и спонсоры. С их стороны осуществляется
    также контроль за отчисляющимися
    средствами, происходит взаимный
    информационный обмен. И школа предоставляет
    учеников на сезонные работы.

    В связи с законодательным
    утверждением школы юридическим лицом,
    она взаимодействует с налоговыми
    органами, отчисляя обязательные сборы.

    Помимо непосредственного школа
    подвержена и косвенному воздействию
    со стороны макросреды. Она включает в
    себя:

    политические условия в стране;

    законодательство;

    экономику;

    социокультурную сферу;

    научно-технический прогресс;

    международный аспект.

    Влияние со стороны
    политических условий выражается в том,
    как руководи

     

    Читайте также: