Выполним-студенческую-работу

Тема: Охарактеризуйте личность осужденного как объект и как субъекта воспитательного процесса. Учебная работа № 335555

Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика
Страниц: 14

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Охарактеризуйте личность осужденного как объект и как субъекта воспитательного процесса. При каких условиях осужденный из объекта воспитания превращается в субъекта воспитания. 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335555. Тема: Охарактеризуйте личность осужденного как объект и как субъекта воспитательного процесса

    Выдержка из похожей работы

    Становление системы непрерывного профессионального образования осужденных в пенитенциарном учреждении

    …….ное управление, социальный
    работник, социальный педагог, человек
    как член социума

    Один
    из самых актуальных вопросов современности
    – это предотвращение рецидивной
    преступности в стране. В пенитенциарную
    систему вменяется институт социальной
    работы, который призван решать данную
    социальную проблему при взаимодействии
    с образовательной системой.

    При
    развитии в государстве гуманистической
    идеологии, где основной акцент прежде
    всего делается на человеке как личности,
    необходимо соответствующее реформирование
    образовательной структуры в пенитенциарной
    системе. Всякие реформы необходимо
    проводить в непосредственной
    преемственности прошлого опыта,
    актуализируя целостную модель непрерывного
    движения реформируемого аспекта.
    Немаловажную значимость играет здесь
    также прогноз и проект. В данной работе
    будет освещено обеспечение реализации
    системы непрерывного профессионального
    образования осужденных в исправительном
    учреждении на примере исправительной
    колонии с. Среднебелое Амурской области.

    СОДЕРЖАНИЕ

    Введение

    1
    Теоретико-методологические основы
    образования осужденных в пенитенциарном
    учреждении

    1.1
    Исторические аспекты становления
    системы образования осужденных в
    пенитенциарных учреждениях

    1.2
    Организационно-административные условия
    и нормативно-правовое обеспечение
    образования осужденных в пенитенциарном
    учреждении

    1.3
    Целостная модель непрерывного
    профессионального образования осужденных
    в исправительном учреждении

    2 Задачи,
    методы и организация исследования

    2.1 Задачи,
    методы, этапы организации исследования

    2.2
    Проектирование системы непрерывного
    профессионального образования осужденных
    в пенитенциарном учреждении

    3
    Дидактическое и организационно-методическое
    обеспечение реализации системы
    непрерывного профессионального
    образования осужденных в исправительном
    учреждении

    3.1
    Обеспечение преемственности образовательных
    программ, реализуемых в учреждении

    3.2
    Организация и методическое обеспечение
    системы непрерывного профессионального
    образования осужденных в исправительном
    учреждении

    3.3
    Исследование, проведенное среди студентов
    Амурского государственного университета
    при исправительной колонии с. Среднебелое
    Амурской области

    Заключение

    Библиографический
    список

    Приложение
    А Социальная характеристика учащихся
    – осужденных МВСОШ при ФГУ ИК-3

    Приложение
    Б Социальное положение учащихся МВСОШ
    при ФГУ ИК-3 2007-2008 гг.

    Приложение
    В Программа иссле

     

    Вам может также понравиться...