Тема: Обучение учащихся основам военной службы на уроках ОБЖ в школе. Учебная работа № 333936
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 31
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Изучение раздела «основы военной службы» в ОБЖ 5
1.1 Цели и задачи изучения раздела «Основы военной службы» 5
1.2 Методы и формы преподавания раздела «Основы военной службы» 9
2. Военно-профессиональная ориентация учащихся 11
2.1 Взаимодействие с военно-шефскими организациями, администрацией и педагогическим коллективом гимназии по вопросам подготовки молодежи к службе в армии 11
2.2 Основные методы и формы военно-профессиональной ориентации учащихся 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Учебная работа № 333936. Тема: Обучение учащихся основам военной службы на уроках ОБЖ в школе
Выдержка из похожей работы
Тождественные преобразования выражений и методика обучения учащихся их выполнению
…….ий
при изучении тождественных преобразований
Заключение
Литература
Введение
Простейшие
преобразования выражений и формул,
опирающиеся на свойства арифметических
операций, производятся в начальной
школе и 5 и 6 классах. Формирование умений
и навыков выполнения преобразований
происходит в курсе алгебры. Это связано
как с резким увеличением числа и
разнообразия совершаемых преобразований,
так и с усложнением деятельности по их
обоснованию и выяснению условий
применимости, с выделением и изучением
обобщенных понятий тождества,
тождественного преобразования,
равносильного преобразования.
1.
Основные типы преобразований и этапы
их изучения. Этапы освоения применения
преобразований
Начала алгебры
Используется
нерасчлененная система преобразований,
представленная правилами выполнения
действий над одной или обеими частями
формулы. Цель – достичь беглости в
выполнении заданий на решение простейших
уравнений, упрощение формул, задающих
функции, в рациональном проведении
вычислений с опорой на свойства действий.
Типичные примеры:
Решить уравнения:
а)
;
б)
;
в)
.
Тождественное преобразование
(а); равносильное и тождественное (б).
Формирование
навыков применения конкретных видов
преобразований
Выводы:
формулы сокращенного умножения;
преобразования, связанные с возведением
в степень; преобразования, связанные с
различными классами элементарных
функций.
Организация
целостной системы преобразований
(синтез)
Цель
– формирование гибкого и мощного
аппарата, пригодного для использования
в решении разнообразных учебных заданий.
Переход к этому этапу осуществляется
при итоговом повторении курса в ходе
осмысления уже известного материала
усвоенного по частям, по отдельным типам
преобразований к ранее изученным видам
добавляют преобразования тригонометрических
выражений. Все эти преобразования можно
назвать “алгебраическими” к
“аналитическим” преобразованиям можно
отнести те из них, в основе которых лежат
правила дифференцирования и интегрирования
и преобразования выражений, содержащих
предельные переходы. Отличие этого типа
– в характере множества, которое
пробегают переменные в тождествах
(определенные множества функций).
Изучаемые тождества подразделяются
на два класса:
I –
тождества сокращенного умножения,
справедливые в
коммутативном кольце и тождества
,
,
справедливого
в
поле.
II – тождества, связывающие
арифметические операции и о
…