Выполним-студенческую-работу

Тема: На основе изучения предисловия труда К.Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» составьте и опишите собственное представление об антропологическом подходе в воспитании и обучении (образовании). Учебная работа № 337416

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 17
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Антропологическое обоснование важнейших учений в педагогике 4
2. Зарождение и развитие специальной области исследований по педагогической антропологии К.Д. Ушинского 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
ПРИЛОЖЕНИЕ 17
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337416. Тема: На основе изучения предисловия труда К.Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» составьте и опишите собственное представление об антропологическом подходе в воспитании и обучении (образовании)

    Выдержка из похожей работы

    Основы научных исследований (2)

    ……. (обыденное, художественное,
    религиозное, научное). В качестве
    особенностей науки как формы познания
    окружающей действительности выделяют
    следующие:

    • наука ориентирована на познание
    сущности предметов и процессов;

    наука оперирует специфическими
    методами и формами, инструментарием
    исследования;

    для научного познания характерны
    планомерность, системность, логическая
    организованность, обоснованность
    результатов исследования;

    наука располагает специфическими
    способами обоснования истинности
    знаний

    Основой Науки как процесса
    является научно — исследовательская
    деятельность. При этом целью любого
    научного исследования является
    всестороннее, достоверное изучение
    объекта, процесса или явления, их
    структуры, связей и отношений на основе
    разработанных принципов и методов
    познания, а также получение и внедрение
    в практику результатов исследований.

    Важнейшими особенностями научных
    исследований являются:

    — вероятностный характер
    результатов;

    — уникальность, ограничивающая
    возможность использования типо­вых
    методов решений;

    -сложность и комплексность,

    -масштабность и трудоемкость,
    основанные на необходимости изучения
    значительного количества объектов и
    экспериментальной проверке полученных
    результатов;

    — связь исследований с практикой,
    усиливающаяся по мере становления науки
    в качестве основной производительной
    силы общества.

    Любое научное исследование имеет
    свой объект и предмет. Объектом научного
    исследования является материальная
    или виртуальная система. Предмет—это
    структура системы, закономерности
    взаимодействия элементов внутри системы
    и вне ее, закономерности развития,
    различные свойства, качества и т.д.

    Наука является основным фактором
    обеспечения конкурентоспособности
    продукции и престижа страны на мировом
    рынке. Поэтому ведущие страны мира
    уделяют значительное внимание
    научно-исследовательской деятельности,
    затрачивая на это значительные средства.

    В Украине общий объем финансирования
    научных и научно-технических работ в
    2000 г. составил 2046,3 млн. грн., при этом
    структура финансирования по источникам
    поступления средств выглядела следующим
    образом (в %): бюджетные средства — 30;
    собственные средства — 3; средства
    заказчиков научно-исследовательских
    работ (отечественных, иностранных) — 39
    и 23; другие источники — 5. Незначительная
    доля государства в сфере науки находит
    свое отражение также и в структуре
    стоимости научных и научно-те

     

    Вам может также понравиться...