Тема: Миссия социальной работы. Учебная работа № 332525

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 31

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы сущность социальной работы 7
1.1. Социум и социальные отношения как предметная область социальной работы 7
1.2. Закономерности и принципы социальной работы 11
2. Миссия социальной работы 19
2.1. Социальная работа и социальное государство 19
2.2. Ценности в социальной работе 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 332525. Тема: Миссия социальной работы

    Выдержка из похожей работы

    Этические дилеммы в социальной работе

    …….альной
    работы с. 9

    Заключение с. 16

    Список литературы с. 18

    Приложение с. 19

    Введение

    Как и всякая достаточно новая
    специальность, социальная работа
    первоначально возникает в виде
    разрозненного спон­танного практического
    опыта, в виде отдельных научных идей и
    учебных дисциплин. При этом неизбежным
    является временное состояние нечеткости
    предмета и недостаточ­ная определенность
    метода, что создает специфические
    трудности для становления и подготовки
    кадров.

    Никто не в состоянии дать совет,
    пригодный для каж­дого специалиста
    и тем самым решить его проблемы. Ос­тается
    одно: убедить человека в том, что ему
    самому необ­ходимо установить
    равновесие между эмоциональными
    реакциями и рациональными способами
    выхода из сложившейся ситуации.

    Изучение и учет всех этих сторон
    профессиональной культуры социального
    работника раскрывает не только качества
    и возможности педагога, его возрастные
    и личностные особенности, но также и
    профессионально значимый личностный
    по­тенциал, формирование которого
    происходит на базе его общего развития
    и зависит от него. Чем выше уровень
    развития человека, тем богаче его
    личностный трудовой потенциал, отсюда
    — выше качество профессиональной
    деятельности, и наоборот.

    Значительной частью профессиональной
    культуры социального работника является
    ее этическая составляющая, т.е.
    профессиональная этика социального
    работника.

    Этические знания —
    необходимая часть профессио­нальной
    деятельности социального работника.
    Его спо­собность действовать в
    соответствии с этическими норма­ми
    существенно повышает практическую
    значимость и качество его профессиональной
    деятельности. Этические знания помогают
    разрешить сложные этические дилеммы и
    противоречия, с которыми сталкивается
    социальный работник в процессе своей
    деятельности.

    Цель работы состоит в том, чтобы
    охарактеризовать проблему этических
    дилемм и противоречий социальной работы.

    1. Основные этические
    дилеммы и противоречия социальной
    работы

    На практике социальным работникам
    приходится сталкиваться с разнообразными
    этическими проблемами и дилеммами
    вследствие их обязательств по отношению
    к клиентам, коллегам, собственной
    профессии, обществу в целом. Эти проблемы
    нередко расплывчаты, неопределенны и
    порождают неуверенность, стремление
    не замечать и уклоняться от них. Легко
    на словах, абстрактно придерживаться
    величественных ценностей, изложенных
    в моно

     

    Читайте также: