Тема: Межпредметные связи химии и биологии как средство формирования мотивации учащихся. Учебная работа № 335967

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Межпредметные связи, и его понятие 5
1.1 Межпредметные связи химии и биологии 5
1.2 Функции и виды межпредметных связей 10
2. Межпредметные связи в курсе биологии и химии 15
2.1 Использование межпредметных связей для формирования основ мотивации учащихся 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 335967. Тема: Межпредметные связи химии и биологии как средство формирования мотивации учащихся

    Выдержка из похожей работы

    Межпредметные связи в школьном курсе информатики

    …….ние

    Введение

    В настоящее время, пожалуй, нет
    необходимости доказывать важность
    межпредметных связей в процессе
    преподавания. Они способствую лучшему
    формированию отдельных понятий внутри
    отдельных предметов, групп и систем,
    так называемых межпредметных понятий,
    то есть таких, полное представление о
    которых невозможно дать учащимся на
    уроках какой-либо одной дисциплины
    (понятия о строении материи, различных
    процессах, видах энергии).

    Современный этап развития науки
    характеризуется взаимопроникновением
    наук друг в друга.

    Связь между учебными предметами
    является, прежде всего, отражением
    объективно существующей связи между
    отдельными науками и связи наук с
    техникой, с практической деятельностью
    людей.

    Межпредметные связи в школьном
    обучении являются конкретным выражением
    интеграционных процессов, происходящих
    сегодня в науке и в жизни общества. Эти
    связи играют важную роль в повышении
    практической и научно-теоретической
    подготовки учащихся, существенной
    особенностью которой является овладение
    школьниками обобщенным характером
    познавательной деятельности.

    Осуществление межпредметных
    связей помогает формированию у учащихся
    цельного представления о явлениях
    природы и взаимосвязи между ними и
    поэтому делает знания практически более
    значимыми и применимыми.

    Это помогает учащимся при изучении
    предмета применять приобретенные ранее
    знания и умения из других учебных
    областей.

    С помощью многосторонних
    межпредметных связей не только решаются
    задачи обучения, развития и воспитания
    учащихся, но также закладывается
    фундамент для профессионального
    самоопределения учащихся средних
    общеобразовательных школ. Именно поэтому
    межпредметные связи являются важным
    условием и результатом комплексного
    подхода в обучении и воспитании
    школьников.

    Данная курсовая работа является
    актуальной, так как в настоящее время
    в связи с увеличением объема информации,
    подлежащего усвоению в период школьного
    обучения, большое значение приобретает
    изучение роли межпредметных связей в
    активизации познавательной деятельности
    учащихся.

    Целью курсовой работы
    является разработка планов-коспектов
    уроков по предмету «Информатика и ИКТ»
    с применением межпредметных связей.

    Объектом исследования
    является процесс обучения школьному
    курсу «Информатика и ИКТ».

    Предмет исследования:
    межпредметные связи в школьном курсе
    «Информатика и ИКТ».

    Целесообразно выдвинуть гипотезу
    исследования о том, что прим

     

    Читайте также: