Тема: Методика воспитания сил у учащихся в школе. Учебная работа № 333910

Учебная работа № 333910. Тема: Методика воспитания сил у учащихся в школе

Выдержка из похожей работы

…

Методика воспитания двигательных способностей

…….ической деятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение
1
Приложение
2
Приложение
3
Приложение
4
Приложение
5
Приложение
6

ВВЕДЕНИЕ
Двигательными
качествами называют силу, быстроту,
выносливость, ловкость, которые
проявляются при выполнении конкретных
двигательных действий. Чем лучше обучены
дети, тем успешнее развиваются у них
эти физические качества.
Многие
учителя подходят к подбору средств с
глубоким знанием основ теории и методики
развития двигательных качеств, чтобы
правильно, с высокой эффективностью
вести учебный процесс. Однако это лишь
основа работы. Успешный результат
зависит от умения творчески применять
знания с учётом особенностей
учебно-воспитательного процесса на
уроках физической культуры.
Очень
важно развивать двигательные качества
своевременно и правильно. Дисгармония
в этом- такое же отклонение от нормы,
как нарушения в телосложении. Например,
вредно наращивать силу в ущерб быстроте,
ловкости, выносливости, так как это
приводит к односторонности физической
подготовленности ребят.
Учителю
необходимо помнить, что выполнение
учащимися одного и того же упражнения
развивает не совсем одинаковые качества.
Актуальность
выбранной темы заключается в том, что
благодаря воздействию физических
упражнений на организм людей можно
обеспечить создание надёжной базы
физического совершенствования,
подготовленность для любых форм
двигательных проявлений в различных
областях труда воинской службы и так
далее
Объект
ВКР
— методика воспитания двигательных
способностей как целенаправленное
воздействие на их развитие.
Предмет
ВКР–
двигательные способности (качества)
человека.
Цель
ВКР –
дать характеристику методическим
приемам воспитания двигательных
способностей.
Задачи
ВКР:
1.
Подобрать
и проанализировать научно-методическую
литературу по
данному
вопросу.
2.
Дать
характеристику двигательным способностям
и определить методику
их
развитию.
3.
Подобрать
контрольные упражнения (тесты) для
определения уровня
развития
двигательных способностей человека.
4.
Провести тестирование двигательных
способностей у школьников ( 1-9 классов
) на уроках физической культуры,
прорводимых в период преддипломной
практики.
5.
Выполнить разбор и анализ полученных
результатов и оценить уровень развития
двигательных способностей.
6.
Провести сравнительную характеристику
выявленных результатов с показателями
тестов- стандартов, применяемых в школе
на урок
…