Тема: Методика преподавания основ дизайна окружающей среды в средней школе. Учебная работа № 334563
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 91
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Современное состояние проблемы изучения дизайна в отечественной теории и практике образования 9
1.1. Дизайн -образование как художественное и педагогическое явление 9
1.2. Роль, задачи и значение дизайна в образовательных учреждениях 20
Выводы по 1 главе 25
2. Организация деятельности (аквариум) в интерьере МГГУ им. М.А. Шолохова 27
2.1. Аквариумистика в интерьере 27
2.2. Технико-экономическое обоснование организации 32
2.3. Безопасность жизнедеятельности при организации работы 33
Выводы по 2 главе 37
3. Методика организации учебного процесса 38
3.1. Содержание лекционного курса «Основы дизайна» 38
3.2. Методика преподавания основ дизайна в процессе профессиональной подготовки 42
Выводы по 3 главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 75
Учебная работа № 334563. Тема: Методика преподавания основ дизайна окружающей среды в средней школе
Выдержка из похожей работы
Методика преподавания искусства авторской куклы на кружке декоративно-прикладного искусства
…….
Докучаева
С.В.
Проверила:
Зверева Т.В.
Шадринск
2010
Содержание.
Введение
………………………………………………………………….
….3
Глава
I.
Анализ методической и специальной
литературы по авторской кукле.
Аналитический
обзор методической литературы…………………..
Анализ
различных методик преподавания
………………………….
Глава
II.
Методика обучения искусству создания
авторской куклы из полимерной глины на
занятиях кружка «Кукольный мастер»
2.1
Методические рекомендации организации
кружка
«Кукольный мастер»………………………………………………
2.2
Программа кружка по искусству создания
авторской куклы из полимерной глины
«Кукольный мастер»…………………………………
2.3
Фрагмент календарно – тематического
плана
кружка
«Кукольный мастер»………………………………………………
2.4
Планы-конспекты занятий кружка «Кукольный
мастер»…………….
Глава
III.
Апробирование методики преподавания
искусства создания авторской куклы из
пластика на занятиях кружка «Кукольный
мастер»
3.1
Подготовка опытно – экспериментальной
работы…………………. .
3.2
Ход опытно – экспериментальной
работы………………………….. .
3.3
Результаты эксперимента и их
анализ………………………………. .
Заключение………………………………………………………………….
Литература…………………………………………………………………..
Приложения
Введение
Актуальность.
Игрушка, кукла – одно из самых ярких
отражений человеческой истории и
культуры – близка и понятна каждому.
Этот своеобразный вид художественного
творчества в современной жизни приобретает
всё больше поклонников, коллекционеров
и любителей создавать авторскую куклу.
Взрослые художники-кукольники России
за последние 10 лет объединились в
Международную Ассоциацию кукольников,
проводят ежегодные конкурсы и выставки,
открывают школы кукольного мастерства
и музеи кукол, выпускают журналы –
каталоги международных выставок,
проводят мастер-классы.
Как оказалось, мастерство изготовления
куклы дело серьёзное и очень увлекательное.
Однако программ по обучению детей и
школьников технологии создания авторской
куклы из полимерной глины нет, либо они
рассчитаны на детей старшего школьного
возраста.
В этом ключе педагогически целесообразно
создание программы по изготовлению
авторской куклы из полимерной глины,
где ребёнок может выразить своё
собственное «Я» в образе игрушки или
куклы.
Цель: Теоретически обосноват
…
