Тема: Методика обучения младших школьников поиску и выделению необходимой информации на уроках математики. Учебная работа № 336911
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы обучения младших школьников поиску и выделению необходимой информации на уроках математики 5
1.1. Психологические особенности учащихся начальной школы, влияющие на усвоение ими предметных знаний, умений и навыков 5
1.2. Требования Федерального образовательного стандарта к результатам изучения математики в начальной школе 10
Выводы по 1 главе 16
2. Система методов обучения младших школьников поиску необходимой информации 17
2.1. Анализ методических рекомендаций по организацию работы 17
2.2. Разработка собственной системы работы 25
Выводы по 2 главе 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Учебная работа № 336911. Тема: Методика обучения младших школьников поиску и выделению необходимой информации на уроках математики
Выдержка из похожей работы
Методика преподавания младшим школьникам основ живописи на уроках ИЗО с применением игр, упражне
…….
Новосибирск 2008
Специальность:
«Преподавание
в начальных классах с дополнительной
подготовкой в области изобразительного
искусства»
Научный руководитель:
Преподаватель
изобразительного искусства Веселова
Ю. В.
Методика преподавания
младшим школьникам основ живописи на
уроках ИЗО с применением игр, упражнений
и творческих заданий.
Содержание.
Введение………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы
преподавания живописи.1.1 Живопись и
ее виды…………………………………………………………………..61.2
Основные характеристики и закономерности
восприятия цвета……………101.3
Психофизиологические особенности
восприятия и воспроизведения цвета
детьми младшего школьного
возраста……………………………………………12Глава
2.Методика проведения занятий по ИЗО.2.1
Методы обучения изобразительному
искусству………………………………152.2Атмосфера
учебных занятий……………………………………………………19Глава
3. Комплексные игры на уроках по
изобразительному искусству. 3.1 Значение
комплексных игр для детей младшего
школьного возраста……..22 3.2Примеры
комплексных игр на уроках ИЗО в начальной
школе…………….23Заключение……………………………………………………..……………………26
Литература…………………………………………………..………………………27
Введение
Современное
общество характеризуется постоянной
сменой способов производства, изменениями
в материальной, научной и в других сферах
жизни. Нельзя предугадать какие
специалисты, с какими знаниями и
качествами понадобятся завтра. Общество
нуждается в творческом человеке,
обладающем аналитическим мышлением,
воображением, готовом на диалог,
сотрудничество и сотворчество в семейных,
социальных, политических, национальных
…
