Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 15
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Биографические сведения о Марии Монтессори 5
2. Основные положения Монтессори – педагогики 7
2.1 Роль и функции педагога 7
2.2 Дидактический материал 8
2.3 Педагогическая среда 9
3. Особенности организации детского сада Монтессори 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
ПРИЛОЖЕНИЯ 15
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….спитание
Основные требования Марии
Монтессори
Материалы для развития чувств
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Мария
Монтессори первая женщина врач в Италии,
блестящий философ, психолог, педагог,
борец за свободу и права детей.
Я считаю, что
эта тема актуальна в наше время. Ведь
сенсорное воспитание очень важно в
развитии, детей особенно дошкольного
возраста. Воспитание дошкольника по
системе Марии Монтессори имеет такие
цели, как:
1) Способствовать
выработке координированных психофизических
реакций;
2) Развивать все внешние чувства,
а через них все психические функции;
3) Воспитывать
высшие интеллектуальные эмоции, этические
и эстетические чувства;
4) Развивать речь (владение речевым
аппаратом, обогащение запаса слов);
5) Развивать
навыки и потребность в самостоятельной
работе и в самообслуживании в пределах,
соответствующих возможностях ребёнка.
Для реализации
этих целей Монтессори разработала метод
самовоспитания ребёнка в организованной
педагогом обстановке.
Материалы
Марии Монтессори можно разделить на
несколько групп.
1) Материалы практической жизни,
которые учат ребёнка быть независимым,
помогают заботиться о себе и окружающим
миром.
2) Материалы по сенсорике развивают
органы чувств — зрения, слуха, осязания,
обоняния и т.д.
Мария Монтессори о сенсорном
развитии детей. Из биографии Марии
Монтессори
Мария Монтессори (1870- 1952)
Мария была
единственным ребёнком в семье, которая
родилась 31 августа в 1870 году в Италии,
в маленьком провинциальном городе
Чиаравалле. Её отец был высокопоставленным,
государственным чиновником, а мать
происходила из старейшего Итальянского
рода Стопани, в котором преобладали
учённые. О детстве Марии известно не
много. Но, будучи ещё в начальной школе,
она заметила, что обучение и экзамены
ей даются легко. Особую старательность
Мария проявила в математике. Она даже
в театр брала учебник и решала в
полутемноте задачки, радуясь найденному
неординарному решению.
В 12 лет она
мечтает учиться в гимназии, которую
посещать лицам женского пола было
запрещено. Но со своей настойчивостью
она победила все преграды и была принята
в техническую школу для юношей. Здесь
Мария решает, что сделает всё зависящее
от неё, чтобы воспрепятствовать подавлению
личности учащегося. Она сделала свой
профессиональный выбор — детский врач.
Но в тогдашней Италии это было невозможно.
Медицина
была привилегией мужской половины. Но
упор
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…