Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 29
Год написания: 2018
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы использования технологии исследовательской деятельности в образовательной области «Познавательное развитие» 6
1.1 Понятие «исследовательская деятельность». Сущность и характеристика понятия 6
1.2 Специфика исследовательской деятельности в образовательной области «Познавательное развитие» 9
Выводы по главе 1 12
2 Методические основы использования технологии исследовательской деятельности в образовательной области «Познавательное развитие» 14
2.1 Условия использования технологии исследовательской деятельности в образовательной области «Познавательное развитие» 14
2.2 Варианты реализации технологии исследовательской деятельности в образовательной области «Познавательное развитие» 18
Выводы по главе 2 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….озяйственных
культур
3.2
Выбор технологической схемы очистки
сточных вод
3.3
Состав сточных вод и основные методы
их очистки
3.4
Технологический процесс очистки бытовых
сточных вод в станции «МОНОБЛОК-Т»
3.5
Очистка сточных вод для различных систем
канализации
3.5.1
Схемы и системы канализации промышленных
предприятий
3.5.2
Схема канализования поверхностных
сточных вод с территорий населенных
пунктов и промышленных предприятий
Глава
IV. Экологическая оценка эффективности
использования осадка сточных вод в
качестве удобрения
Литература
Введение
XXI
столетие характеризуется интенсивным
ростом населения Земли, развитием
урбанизации. Появились города-гиганты
с населением более 10-ти млн. человек.
Развитие промышленности, транспорта,
энергетики, индустриализация сельского
хозяйства привели к тому, что антропогенное
воздействие на окружающую среду приняло
глобальный характер. Повышение
эффективности мер по охране окружающей
среды связано, прежде всего, с широким
внедрением ресурсосберегающих,
малоотходных и безотходных технологических
процессов, уменьшением загрязнения
воздушной среды и водоемов. Охрана
окружающей среды представляет собой
весьма многогранную проблему, решением
которой занимаются, в частности,
инженерно-технические работники
практически всех специальностей, которые
связаны с хозяйственной деятельностью
в населенных пунктах и на промышленных
предприятиях, которые могут являться
источником загрязнения в основном
воздушной и водной среды.
Глава
I.
Повторное использование сточных вод
как гигиеническая проблема
В настоящее время реальное
водопотребление на одного жителя даже
при высоком уровне благоустройства не
превышает 200-300 л/сут. Расходование воды
сверх этого предела в основном связано
с нуждами промышленности. Современное
промышленное производство является
крупнейшим потребителем пресной воды.
В США из общего объема забираемой пресной
воды в 1975 г. на долю промышленности
пришлось 44,1 %, что в абсолютном выражении
составило 205,8 км3.
Для сравнения можно указать, что в 1940
г. потребление
воды в промышленности в этой стране не
превышало 72 км. В ФРГ за период с 1960 по
1975г. водопотребление в промышленности
увеличилось более чем на 20% и достигло
12214 млн. м3.
В нашей стране суммарный расход воды в
1980 г. только в ведущих отраслях
промышленности превысил 226 млрд. м3.
Было однозначно показано,
что даже при самых больших масш
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…