Выполним-студенческую-работу

Тема: Кросскультурные исследования как методологическая основа современного школьного курса обществознание. Учебная работа № 334181

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 41
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методологическая основа современного школьного курса обществознания 6
1.1 Особенности современной социально-гуманитарной методологии 6
1.2. Школьный курс обществознания в свете современной социально –гуманитарной методологии 12
2. Особенности кросскультурных исследований в процессе преподавания обществознания 20
2.1 Отражение кросс-культурных исследовании в социальных дисциплинах 20
2.2 Отражение кросс-культурных исследований в гуманитарных дисциплинах 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334181. Тема: Кросскультурные исследования как методологическая основа современного школьного курса обществознание

    Выдержка из похожей работы

    Понятие социологического исследования и его виды

    …….……………………………15

    Введение

    Отдельные
    эмпирические социологические исследования
    проводились в зарубежных странах еще
    в XIX в., систематическими же они стали
    лишь в первой половине XX в. В 20-е и 30-е
    годы в нашей стране также бы осуществлен
    ряд исследовательских проектов.
    Регулярные эмпирические исследования
    ведутся лишь со второй половины 50-х
    годов. В настоящее время функционируют
    десятки социологических центров, среди
    которых наиболее известные — Институт
    социологии РАН, Институт сравнительных
    социальных исследований, Институт
    социально-политических исследований
    РАН,
    Независимый
    институт социальных и национальных
    проблем, Всероссийский центр изучения
    общественного мнения (ВЦИОМ) и др. Сейчас
    практически нет такой сферы человеческой
    жизни, которая не изучалась бы социологами.
    В
    наше время человечество превратилось
    в довольно таки высокоразвитое сообщество
    с развитой структурой власти, различных
    социальных институтов. Но перед ним,
    как и раньше, встают различные трудные
    и важные проблемы. Это может быть,
    например, оценка общественного мнения
    по какой-либо проблеме и т. д. Встаёт
    вопрос: как и каким путём их разрешить?
    Но для рационального решения поставленных
    задач нужно иметь представление о
    проблеме, её причине. Именно здесь на
    передний план и выступает социологическое
    исследование. Социологическое
    исследование, как и любое другое
    исследование в любой дисциплине или
    науке, играет очень большое значение.
    Оно позволяет исследователю двигаться
    вперёд в его исследованиях, подтверждая
    или опровергая свои домыслы и догадки,
    собирать и оценивать информацию о
    изучаемом явлении.
    Социологическое
    исследование служит как бы связующим
    звеном между теоретическими знаниями
    и реальной действительностью. Оно
    помогает устанавливать новые закономерности
    развития общества в целом или каких-либо
    его структурных элементов в частности.
    С помощью его можно решать очень большой
    круг вопросов и задач, анализируя
    полученные данные и давая конкретные
    рекомендации для разрешения проблемы.
    Социологическое исследование — один из
    способов развития и накопления
    социологического знания, заключающийся
    в сознательной концентрации усилий
    отдельного исследователя на ограниченных,
    заранее более или менее определённых
    задачах. В данный момент в качестве
    примера использования социологического
    исследования можно привести опрос
    общественного мнения по распределению
    предпочтен

     

    Вам может также понравиться...