Тема: Кросскультурные исследования как методологическая основа современного школьного курса обществознание. Учебная работа № 334181
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 41
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методологическая основа современного школьного курса обществознания 6
1.1 Особенности современной социально-гуманитарной методологии 6
1.2. Школьный курс обществознания в свете современной социально –гуманитарной методологии 12
2. Особенности кросскультурных исследований в процессе преподавания обществознания 20
2.1 Отражение кросс-культурных исследовании в социальных дисциплинах 20
2.2 Отражение кросс-культурных исследований в гуманитарных дисциплинах 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
Учебная работа № 334181. Тема: Кросскультурные исследования как методологическая основа современного школьного курса обществознание
Выдержка из похожей работы
Понятие социологического исследования и его виды
…….……………………………15
Введение
Отдельные
эмпирические социологические исследования
проводились в зарубежных странах еще
в XIX в., систематическими же они стали
лишь в первой половине XX в. В 20-е и 30-е
годы в нашей стране также бы осуществлен
ряд исследовательских проектов.
Регулярные эмпирические исследования
ведутся лишь со второй половины 50-х
годов. В настоящее время функционируют
десятки социологических центров, среди
которых наиболее известные — Институт
социологии РАН, Институт сравнительных
социальных исследований, Институт
социально-политических исследований
РАН,
Независимый
институт социальных и национальных
проблем, Всероссийский центр изучения
общественного мнения (ВЦИОМ) и др. Сейчас
практически нет такой сферы человеческой
жизни, которая не изучалась бы социологами.
В
наше время человечество превратилось
в довольно таки высокоразвитое сообщество
с развитой структурой власти, различных
социальных институтов. Но перед ним,
как и раньше, встают различные трудные
и важные проблемы. Это может быть,
например, оценка общественного мнения
по какой-либо проблеме и т. д. Встаёт
вопрос: как и каким путём их разрешить?
Но для рационального решения поставленных
задач нужно иметь представление о
проблеме, её причине. Именно здесь на
передний план и выступает социологическое
исследование. Социологическое
исследование, как и любое другое
исследование в любой дисциплине или
науке, играет очень большое значение.
Оно позволяет исследователю двигаться
вперёд в его исследованиях, подтверждая
или опровергая свои домыслы и догадки,
собирать и оценивать информацию о
изучаемом явлении.
Социологическое
исследование служит как бы связующим
звеном между теоретическими знаниями
и реальной действительностью. Оно
помогает устанавливать новые закономерности
развития общества в целом или каких-либо
его структурных элементов в частности.
С помощью его можно решать очень большой
круг вопросов и задач, анализируя
полученные данные и давая конкретные
рекомендации для разрешения проблемы.
Социологическое исследование — один из
способов развития и накопления
социологического знания, заключающийся
в сознательной концентрации усилий
отдельного исследователя на ограниченных,
заранее более или менее определённых
задачах. В данный момент в качестве
примера использования социологического
исследования можно привести опрос
общественного мнения по распределению
предпочтен
…