Тема: Кредитно-модульная технология обучения. Учебная работа № 332133

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Социальная работа
Страниц: 20
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие кредитно-модульной технологии обучения 5
2. Кредитно-модульная технология обучения как аспект индивидуализации деятельности студента 8
3. Принципы кредитно-модульной системы образования 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 332133. Тема: Кредитно-модульная технология обучения

Выдержка из похожей работы

…

Методика організації самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів при викладанні дисципліни Деталі машин (на прикладі Української інженерно-педагогічної академії)

…….ій
інженерно-педагогічної академії.

Практичне
значення результатів, отриманих при
педагогічному експерименті розробленої
методики організації самостійна робота
студентів при вивченні дисципліни
«Деталі машин» з використанням
електронного навчального посібника,
полягає у можливості реалізації принципу
індивідуалізації навчання, за рахунок
варіювання об’єму навчальної інформації,
її змісту та темпів засвоєння; значно
підвищить пізнавальну активність
студентів під час аудиторних занять;
сприяє інтенсифікації та оптимізації
навчального процесу і т. п.

Новизна та теоретичне
значення одержаних результатів
дослідження полягають у тому, що визначено
особливості організації самостійної
роботи студентів у процесі вивчення
дисципліни, розроблено та експериментально
перевірено методику організації
самостійної роботи студентів у вищому
навчальному закладі четвертого рівня
акредитації.

Ключові
слова: методика, організація самостійної
роботи студентів, електронний навчальний
посібник, деталі машин, вищий навчальний
заклад.

РЕФЕРАТ

Работа содержит 125
страниц, 8
таблиц, 5 рисунков, 7 приложений.

Цель исследования:
Теоретически обосновать и разработать
методику организации самостоятельной
работы будущих инженеров-педагогов при
изучении дисциплины «Детали машин» (на
примере Украинской
инженерно-педагогыческой академии).

Объект исследования:
Процесс преподавания дисциплины «Детали
машин»
будущим инженерам-педагогам в ВНЗ 3-4
уровен аккредитации.

Предмет исследования:
Методика организации самостоятельной
работы будущих инженеров-педагогов при
преподавании дисциплины «Детали
машин»
в Украинской инженерно-педагогической
академии.

Практическое
значение результатов, полученных при
педагогическом эксперименте разработанной
методики организации самостоятельной
работы
студентов при изучении дисциплины
«Детали машиния» с использованием
электронного учебного пособия, состоит
в возможности реализации принципа
индивидуализации обучения, за счет
варьирования объема учебной информации,
его содержания и темпов усвоения;
значительно повысит познавательную
активность студентов во время аудиторных
занятий; оказывает содействие
интенсификации и оптимизаци учебного
процесса и т.п.

Новизна и теоретическое
значение полученных результатов
исследования состоят в том, что определены
особенности органи
…