Тема: Контрольная Ребёнок с отклонением в развитии. Учебная работа № 336853

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 21
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятия «норма» и «аномалия» в психическом и личностном развитии ребенка 4
2. Психологический аспект проблемы «норма — аномалия» 8
3. Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте 13
4. Психологический «портрет» агрессивного ребенка 16
Заключение 20
Список литературы 22
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336853. Тема: Контрольная Ребёнок с отклонением в развитии

    Выдержка из похожей работы

    Контрольная работа по Педагогике (1)

    …….ненного опыта
    пример,

    подтверждающий
    данное высказывание.

    15

    Литература

    17

    Конспект
    научно-педагогической работы Ж.-Ж.Руссо

    «Эмиль,
    или О воспитании».

    Руссо намечает три
    вида воспитания и три
    типа учителя: Природа,
    Люди и Предметы. Все они
    участвуют в воспитании человека: природа
    внутренне развивает наши задатки и
    органы, люди помогают использовать это
    развитие, предметы действуют на нас и
    дают опыт. Природное
    воспитание не зависит
    от нас, а действует самостоятельно.
    Предметное воспитание
    частично зависит от нас.

    Воспитание –
    великое дело, и оно может создавать
    свободного и счастливого человека.
    Естественный человек – идеал Руссо –
    гармоничен и целен, в нем высоко развиты
    качества человека-гражданина, патриота
    своей Родины. Он абсолютно свободен от
    эгоизма. В качестве примера подобного
    человека Руссо приводит лакедемонянина
    Педарета, который пожелал стать членом
    совета трехсот, и когда ему отказали в
    этом, он обрадовался, что в Спарте
    оказалось триста человек, лучших, чем
    он.

    Роль воспитателя
    для Руссо заключается в том, чтобы
    обучать детей и дать им одно единственное
    ремесло – жизнь. Как заявляет воспитатель
    Эмиля, из его рук не выйдет ни судебный
    чиновник, ни военный, ни священник, —
    прежде всего это будет человек, который
    сможет быть и тем, и тем.

    Каждому возрастному периоду
    должны соответствовать особые формы
    воспитания и обучения.
    Воспитание должно носить трудовой
    характер и способствовать максимальному
    развитию самостоятельности и инициативы
    учащихся. Интеллектуальному воспитанию
    должно предшествовать и сопутствовать
    упражнение физических сил и органов
    чувств воспитанников. В своем романе
    Руссо дает периодизацию,
    деля жизнь ребенка на четыре
    этапа:

    1 – от рождения до двух лет.
    Это период физического воспитания.
    Воспитатели ребенка мать и отец.

    2 период – детский возраст
    от 2 до 12 лет;

    3 период – отроческий возраст
    от 12 до 15 лет;

    4 период – юношеский возраст
    от 15 до 18 лет.

    В своем произведении «Эмиль или
    о Воспитании» Жан-Жак Руссо высказывает
    идею о самостоятельности и самодеятельности
    ребенка в истории естественного
    воспитания. Он применяет метод естественных
    последствий и косвенного воздействия.

    В основе воспитания «по Руссо»
    должен лежать принцип следования
    указаниям природы. В соответствии с
    этим принципом:

    каждому возрасту должны
    соответствовать особые фо

     

    Читайте также: