Тема: Контрольная Методика развития речи в процессе знакомства с художественной литературой на тему « Осень» в средней группе. Учебная работа № 333531

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 16
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Формы работы с книгой в детском саду 4
2. Методика чтения и рассказывания произведений детской литературы в средней группе детского сада 7
3. Система литературного развития детей в средней группе 9
4. Специфика построения занятия по ознакомлению дошкольников с художественным произведением в средней группе 11
5. Характеристика круга детского чтения (возраст 4-5 лет) 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 333531. Тема: Контрольная Методика развития речи в процессе знакомства с художественной литературой на тему « Осень» в средней группе

    Выдержка из похожей работы

    Методика развития выносливости у лыжников 12-13 лет

    …….ие спортивных достижений, в
    частности в циклических видах спорта.

    Большое
    значение для понимания сущности
    выносливости как качества двигательной
    деятельности имеют многочисленные
    работы отечественных и зарубежных
    специалистов. Они способствуют пониманию
    одного из важнейших механизмов,
    определяющих сущность выносливости.
    Основываясь на обширном фактическом
    материале специальных исследований и
    врачебных наблюдений, была выдвинута
    концепция о сущности выносливости в
    циклических упражнениях.

    Целью
    данного
    исследования является изучение
    учебно-тренировочного процесса юных
    лыжников и разработка более эффективных
    методов подготовки выносливости у
    лыжников 12–13 лет.

    Задачи
    исследования.

    В
    данной работе решались следующие задачи:

    1.
    Определить
    уровень развития выносливости у
    мальчиков12–13 лет.

    2.
    Разработать
    методику развития и совершенствования
    выносливости у мальчиков 12–13 лет при
    выполнении специфической работы.

    3.
    Апробировать предложенную методику в
    естественном педагогическом эксперименте
    в процессе подготовки мальчиков 12–13
    лет.

    4.
    Рекомендовать в практику подготовки
    мальчиков 12–13 лет, наиболее эффективные
    варианты развития выносливости при
    выполнении специфической работе.

    Методы
    исследования.

    Для
    решения поставленных задач применялись
    следующие методы исследования.

    1.
    Изучение
    и анализ научно-методической и специальной
    литературы.

    2.
    Психолого-педагогические
    наблюдения.

    3.
    Беседы.

    4.
    Контрольные испытания по определению
    выносливости у мальчиков 12–13 лет.

    5.
    Естественный
    педагогический эксперимент.

    6.
    Метод математической статистики.

    7.
    Методы сравнительного, логического и
    графического анализов.

    Гипотеза:
    специальная
    направленность занятий с акцентом на
    развитие выносливости будет способствовать
    более эффективной подготовке лыжников
    12–13 лет.

    Научная
    новизна исследования: Предложены
    средства, направленные на развитие
    выносливости лыжников 12–13 лет, и их
    соотношение в общей системе спортивной
    тренировки.

    Предмет
    исследования:
    Учебно-тренировочный процесс лыжников
    12–13 лет.

    Объект
    исследования:
    Изучение наиболее эффективных средств
    и методов развития и совершенствования
    выносливости мальчиков 12–13 лет при
    выполнении специфической работы.

    Субъект
    исследования:
    лыжники 12–13 лет в количестве 14 человек,
    систематически занимающиеся лыжными
    гонками, на начальном этапе подготовки.

    Практическая
    значимость:
    Рекомендовать тренерам по лы

     

    Читайте также: