Тема: Классический танец, как основа развития других направлений в искусстве. Учебная работа № 333591

Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 71
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность и специфика классического танца как содержательного и технологического направления искусства 6
1.1. Особенности развития классического танца как направления искусства 6
1.2. Классический танец в системе хореографического искусства 16
2.3. Взгляды С. Лифаря на классический танец и искусство в целом 24
Выводы по 1 главе 35
2. Классический танец в современном социально-культурном пространстве 37
2.1. Интерпретация классических образов: синтез классических канонов и элементов модерна 37
2.2. Проведение фитнесс-тренировок на основе классического танца 50
Выводы по 2 главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 333591. Тема: Классический танец, как основа развития других направлений в искусстве

Выдержка из похожей работы

Специфика работы педагога-хореографа с детьми старшего школьного возраста на уроках современного

…….Современный
танец убеждает людей в том, что искусство
есть продолжение жизни и постижения
себя, что им может заниматься каждый,
если преодолеет в себе лень и страх и
перед незнакомым»1.

Современный танец
в отличие от классического танца
впитывает в себя все сегодняшнее, его
окружающее. Он подвижен и непредсказуем
и не хочет обладать какими-то правилами,
канонами. Он пытается воплотить в
хореографическую форму, окружающую
жизнь, ее новые ритмы, новые манеры, в
общем, создает новую пластику. Поэтому
современный танец интересен и близок
молодому поколению.

Сейчас в нашей стране
происходит подъем современного танца,
он живет и активно развивается на ряду
с другими видами хореографического
искусства. Существуют различные школы,
труппы, театры современного танца,
которые отличаются своеобразным стилем
танцевания. Ведь современная хореография
– это прежде всего авторская хореография.
Она стремится выразить все устремления
сложного противоречивого внутреннего
мира человека, помогает понять самих
себя, запутавшихся в сложном лабиринте
собственных действий и помыслов.

Танец является
неотъемлемой частью пластической
культуры человека. Воспитание
танцевально-пластической культуры
начинается с познания и развития
опорно-двигательного аппарата танцовщика.
Чтобы пройти через сознательное
управление своим телом к бессознательному
использованию танцевальных движений,
необходимо научиться выполнять простейшие
танцевальные упражнения и движения. В
основе танцевальной школы лежит не
тренирующий, а обучающий и воспитывающий
факторы.

«Сцена требует от
исполнителя умения приобретать и
развивать навыки, но для этого необходимо
обладать определенной танцевальной
подготовкой. Качество танцевальной
подготовки, необходимой танцовщику и
хореографу, определяется его готовностью
к выполнению поставленных задач. Поэтому
в процессе воспитания перед учащимся
ставятся задачи различной технической
трудности, решения которых основано на
разнообразных видах и формах танца.
Творческое воспитание направлено на
поиск решения задач психофизического
действия с использованием полученных
знаний и с поиском новых. Уровень
танцевальных знаний, полученных
обучающимся, определяется его способностью
решать задачи в различных предлагаемых
обстоятельствах средствами танца»1.

Сейчас предоставлено
много возможностей для обучения
современному танцу. Во многих крупных
городах России, а также заграницей
прохо

 

Читайте также: