Тема: Использование учителем интерактивных методов в организации работы с родителями. Учебная работа № 336907

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 28
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Применение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе 5
1.1 Разнообразие современных интерактивных методик 5
1.2 Перспективы развития интернет технологий в образовательном процессе 11
2. Применение интернет технологий в образовательном процессе 15
2.1 Принципы интерактивного взаимодействия в образовательном процессе 15
2.2 Периферийные возможности в работе педагога с родителями 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336907. Тема: Использование учителем интерактивных методов в организации работы с родителями

    Выдержка из похожей работы

    Разработка интерактивных моделей микромира и методика их использования при изучении школьного курса

    …….едостатки учебных
    компьютерных программ

    1.2.2 Классификация и требования
    к учебным компьютерным программам

    1.2.3 Рекомендации по структуре и
    содержанию основных элементов компьютерной
    обучающей программы
    1.3
    Дидактические особенности интерактивных
    компьютерных моделей

    1.3.1 Состав и структура учебных
    компьютерных моделей

    1.3.2 Различия между натурным
    экспериментом и экспериментом с ИКМ

    1.3.3 Развитие теоретического
    мышления с помощью ИКМ

    1.2.4 Реализация структурных
    элементов урока при использовании
    компьютерных моделей
    1.4
    Компьютерные модели в обучении химии
    1.4.1
    Химические модели
    1.4.2
    Классификация компьютерных моделей
    1.4.3
    Компьютерные модели микромира
    1.4.4
    Структура и содержание компьютерных
    моделей в ЭИ

    Глава 2 Структура и компоненты
    интерактивного задания с использованием
    компьютерных моделей для изучения темы
    «Химическая связь и метод ВС»

    2.1. Формулировка интерактивного
    задания

    2.2 Подсказка как способ активации
    мыслительной деятельности

    2.3 Техническая помощь

    2.4 Визуализации

    2.5 Ответ
    2.6
    Взаимодействие учащихся с интерактивным
    заданием

    Глава 3 Возможности использования
    интерактивных компьютерных моделей
    микромира на уроках химии

    3.1 Методика использования
    интерактивной компьютерной модели при
    изучении темы «Химическая связь и метод
    ВС»

    3.2 Особенности методики проведения
    уроков с использованием программ
    «Химия(8-11 класс). Виртуальная лаборатория»
    и « Химия для всех XXI: 9 класс»
    3.3
    Варианты уроков с применением компьютерных
    моделей программ «Химия(8-11класс).
    Виртуальная лаборатория» и «Химия для
    всех XXI: 9 класс»
    3.3.1
    Урок: Алканы. Строение, изомерия
    3.3.2
    Урок: Алкены. Строение, изомерия и
    номенклатура
    3.3.3
    Урок: Фосфор и его соединения

    3.3.3 Урок. Оксиды азота
    3.4
    Результаты апробации

    Выводы

    Литература

    Введение

    Перед российской школой стоит
    важнейшая задача подготовки грамотных
    и высококвалифицированных специалистов,
    поэтому одним из направлений модернизации
    российского педагогического образования
    является создание системы открытого
    образования, основанного на использовании
    информационных образовательных
    технологий дистанционного обучения и
    формирование единой информационной
    образовательной среды на базе использования
    новых информационных технологий и, в
    частности, разработка современных
    электронных средств обучения[19].

    Одним из
    элементов электронных средств обучения
    являются интерактивные учебные
    компьютерные мо

     

    Читайте также: