Тема: Использование СМИ при обучении аудированию на старшем этапе в школы 9-11 классы. Учебная работа № 334832

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Методика преподавания иностранного языка
Страниц: 41

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические особенности обучения аудированию с использованием текстов СМИ 7
1.1. Специфика обучения аудированию на старшей ступени обучения 7
1.2. Специфика СМИ при обучении аудированию 14
Выводы по 1 главе 18
2. Практические аспекты использования текстов СМИ при обучении аудированию на старшем этапе обучения 20
2.1. Анализ источника «The Moscow News» 20
2.2. Разработка урока по теме «The World of the British Newspapers» (11-й класс) 28
Выводы по 2 главе 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334832. Тема: Использование СМИ при обучении аудированию на старшем этапе в школы 9-11 классы

Выдержка из похожей работы

…

СМИ как институт демократического общества

…….

заочной
формы обучения

специальности:

080504
«Государственное и

муниципальное
управление»

_______________________

Проверил
преподаватель:

_______________________

Москва —
2008

Содержание

Содержание 3

Значимость
СМИ в современном обществе 6

Место
и роль СМИ в политике 10

Функции
СМИ 13

Заключение 18

Список
литературы 20

Введение

В современный
период развития российского общества
успешное решение политических,
экономических и социальных задач все
больше зависит от действия такого
субъективного фактора как социальная
активность личности. Важную роль в
формировании активности играют средства
массовой информации. О возрастающей
роли печати, радио и телевидения в
общественной жизни страны свидетельствуют
их бурный рост, распространенность и
доступность массовой информации.
Печатное и устное слово, телевизионное
изображение способны в кратчайшие сроки
достигнуть самых отдаленных районов,
проникнуть в любую социальную среду.

Широкие
возможности средств массовой информации
вызывают необходимость изучать механизмы
их функционирования и развития,
эффективность влияния на аудиторию.

В отличие от
традиционного подхода к изучению
эффективности средств массовой информации
(СМИ), ограниченного анализом потребления
аудиторией массовой информации, при
котором измеряются главным образом
масштабы «охвата» газетами, радио и
телевидением многомиллионных аудиторий,
системный подход позволяет обнаружить,
что масштабы реального влияния СМИ на
социальную активность личности пока
еще далеки от ожидаемого.

Установлено,
например, что массово – коммуникационная
деятельность современного человека,
связанная с потреблением, использованием
и производством массовой информации,
при тотальной распространенности и
доступности информация становится
необходимым условием и средством
осуществления практически любой
социальной деятельности: общественно
– политической, познавательной, трудовой
и пр. Однако это происходит лишь тогда,
когда содержание и форма массовой
информации изменяется в соответствии
с информационными интересами и
потребностями людей.

Социологическое
исследование проблем эффективности
СМИ, внедрение их результатов в
журналистскую практику будет способствовать
более полному отражению процесса
социально – экономического развития
общества.

Взаимодействие
СМИ с политикой, её субъектами повседневно
ощущается в самых различных формах и
проявлениях
…