Тема: Искусство как средство воспитания, развития ученика.. Учебная работа № 336821

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 27
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование средств воспитания, развития ученика 5
1.1 Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса 5
1.2 Методы и средства воспитания учащихся 9
2. Аналитическое исследование воспитания учащихся в искусстве 15
2.1 Воспитание через искусство 15
2.2 Воспитание на уроках изобразительного искусства 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336821. Тема: Искусство как средство воспитания, развития ученика.

    Выдержка из похожей работы

    Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания юношества на примере учащихся 14-

    ……._____________
    «_____»
    __________________2007г.
    Работа
    защищена на заседании ГАК

    «_____» __________________2007г.
    с оценкой
    ______________________

    Председатель ГАК:
    _______________________________
    (подпись)
    (ФИО)
    Члены ГАК:

    _______________________________

    _______________________________

    _______________________________

    Выполнил
    студент

    психолого-педагогического
    факультета
    специальность
    «
    »
    заочной
    формы обучения

    Научный
    руководитель:
    к.пед.н.,
    доцент кафедры педагогики

    Новосибирск

    2003 г.

    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..с.3

    Глава I.
    Теоретические
    основы патриотического воспитания

    юношества средствами
    музыкального искусства

    1.1. Психологические особенности раннего
    юношеского возраста…………….с.7

    1.2. Патриотическое воспитание на
    современном этапе……………………с.12

    1.3. Возможности искусства в воспитании
    чувства патриотизма…………..с.23

    Глава II.
    Музыкальное искусство как средство

    патриотического
    воспитания юношества

    2.1. Воспитание чувства патриотизма
    средствами

    музыкального искусства на примере
    учащихся 14-17 лет

    Центра развития ребенка
    «Гармония»………………………………………..с.29

    2.2. Методические рекомендации для
    преподавателей общеобразовательных и
    музыкальных школ по применению
    музыкального искусства как

    средства патриотического воспитания
    юношества………………………….с.39

    Заключение……………………………………………………………………..с.48

    Библиография…………………………………………………………………..с.52

    Приложение…………………………………………………………………….с.57

    ВВЕДЕНИЕ

    На современном этапе
    развития образования социальные
    институты образования (школы, учреждения
    дополнительного образования и др.)
    должны сыграть ключевую роль в формировании
    у подрастающего поколения гражданского
    самосознания и самоидентичности. Сегодня
    пересматривается прошлое Отечества,
    общественные идеалы претерпевают
    значительные изменения, серьезным
    испытаниям подвергаются такие ценности
    как любовь к Родине, гражданская гордость,
    духовность.

    На прошедшем в октябре
    2006г. по инициативе Комитета Госдумы РФ
    по информационной политике «круглом
    столе» на тему: «О формировании
    патриотических идеалов в современном
    гражданском обществе при активном
    участии законодательной и исполнительной
    вла

     

    Читайте также: