Тема: Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка в начальных классах. Учебная работа № 336784

Учебная работа № 336784. Тема: Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка в начальных классах

Выдержка из похожей работы

…

Информационные технологии при обучении иностранному языку

……. рамках глобального общества. С
упрощением отношений и приходом стран
в более тесные связи есть предпосылка
на личное вторжение в чуждую культуру,
что может повлечь за собой неприятие и
даже отторжение, т.н. культурологический
шок. Избежать этого можно, прививая
уважение и толерантное отношение к
другим культурным традициям. Для этого
необходимо изучать обычаи, традиции
и, даже, привычки другого народа.
Поставленную задачу можно реализовать
при обучении иностранному языку, т.к.
язык является неотъемлемой частью
культуры и его носителем.

Вместе с тем становление
новой системы образования, ориентированной
на вхождение в мировое
информационно-образовательное
пространство предполагает
высокий уровень знаний и адаптацию к
любым условиям жизни.
Это означает, что знание даже не одного,
а нескольких иностранных языков
становится одним из условий образованности,
фактором, существенно влияющим на
успешное продвижение в разных сферах
деятельности в новом постиндустриальном
обществе.

С другой
стороны современный период развития
общества характеризуется сильным
влиянием на него компьютерных технологий,
которые проникают во все сферы человеческой
деятельности, обеспечивают распространение
информационных потоков в обществе,
образуя глобальное информационное
пространство. Знание иностранных языков
и компьютерных технологий — важнейшие
требования к уровню и качеству образования
любого специалиста, помимо, разумеется,
профессиональной области. В последние
годы всё чаще поднимается вопрос о
применении новых информационных
технологий в школе. Это не только новые
технические средства, но и новые формы
и методы преподавания, новый подход к
процессу обучения. Но на современном
этапе развития
информационной культуры
общества знания устаревают очень быстро,
и человек вынужден «учиться всю жизнь».
Огромный объём знаний, накопленный
человечеством, заставляет искать иные
подходы к организации процесса обучения.
Осознание фундаментальной роли информации
в общественном развитии и огромные
темпы роста информационных технологий
обусловили необходимость формирования
особой информационной культуры личности.
Для использования новых компьютерных
технологий в жизни требуется новое
мышление, которое должно воспитываться
у ребёнка с младших классов. Для нынешнего
школьника, которому предстоит жить в
информационном обществе будущего,
компьютер должен стать неотъемлемой
частью его жизни.
…