Тема: Художественный образ и его воплощение в графике детьми среднего школьного возраста. Учебная работа № 335851

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 38

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие художественного образа в детской изобразительной деятельности7
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития детского изобразительного творчества 7
1.3. Методы создания художественного образа в изобразительной деятельности 17
2. Методика воплощения художественного образа в графике 22
2.1. Специфика средств создания художественного образа в искусстве графики 22
2.2. Урок по построению куба в перспективе 26
2.3. Уроки по построению графических открыток 30
Заключение 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335851. Тема: Художественный образ и его воплощение в графике детьми среднего школьного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Особенности профессионального типа «Человек – художественный образ»

…….альной деятельностью, с
литературно-художественной деятельностью,
профессии, связанные с актерско-сценической
деятельностью. Явления, факты
художественного отображения
действительности — вот что занимает
представителей этого типа профессий.

Предмет
исследования – профессиональный тип
«человек — художественный образ».
Целью работы является: изучение
особенностей профессий этого типа
(анализ требований, которые предъявляются
к личности специалиста, осваивающего
профессию «человек — художественный
образ «). Профессиональное становление
занимает значительную часть жизни
человека. От результатов этого процесса
зависит не только успешность профессионала,
но и психологическое благополучие
личности. С точки зрения своевременности
и социальной значимости изучение
факторов и особенностей профессионального
становления личности является актуальным
направлением психологических исследований.
Мир
профессий и специальностей очень
многообразен и динамичен — по данным
отечественных и зарубежных справочников
насчитывается от 7 до 35 тысяч их
наименований. Если задаться вопросом:
«А с чем же работают представители
различных профессий?», — и при этом не
акцентировать, внимание на индивидуальных
особенностях каждой профессии, то все
возможные варианты, согласно теории Е.
А. Климова, можно объединить в пять
типов: с природой, техникой, людьми, со
знаковой системой, с художественным
образом [8].

Традиционно
труд представителей профессий «человек
— художественный образ», а также область
их деятельности называют искусством.
В этом, как и в слове «художник» (от
старославянского « худог » — искусный),
воплотилась оценка особенностей
мастерства таких специалистов.
Здесь
главный, ведущий предмет труда —
художественный образ, способы его
построения. Художественный образ —
результат мыслительной, познавательно-духовной
и практической деятельности человека.

Первые
проявления и формы искусства в истории
человечества (изображение, песня, танец)
всегда были отнюдь не праздным, а
важнейшим общественным делом, делом не
одиночек, а коллектива. Песня организовывала
ритм совместного труда или создавала
необходимое настроение (скорбное,
радостное или боевое). Рисунок или танец
определяли и уточняли намерения, цели,
планы, служили своеобразной, например,
подготовкой к охоте, бою и т. п. Искусство
было связано с жизнеобеспечением
общества, с трудом.

В процессе
развития человечества постепенно
прои
…