Тема: Формирование творческой личности на уроках технологии в 5-8 классах. Учебная работа № 336661

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 6
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Формирование творческой личности на уроках технологии в 5-8 классах 2
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6 Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 336661. Тема: Формирование творческой личности на уроках технологии в 5-8 классах

Выдержка из похожей работы

…

Исследование формирования творческих способностей у младших школьников методами арт-терапии

…….уаций и проблем.
Следовательно, возникает необходимость
формирования творческой личности
младших школьников, развитию в них
стремления к активному творчеству и
реализации своих способностей, а также
приобретению умений для формирования
креативных навыков. В психологических
исследованиях особое место занимают
направления, связанные с развитием
креативности свойств личности школьника,
определяющих успешность решения
творческих задач. Наиболее эффективными
методами работы с младшими школьниками
выступают методы арт-терапии, позволяющие
школьникам реализовать себя по средством
творчества, особенно необходимого
ребенку на данной стадии развития. Роль
педагогов в данном случае заключается
в выявлении творческого потенциала,
наклонностей каждого учащегося и
создании условий для развития его
креативности с помощью методов
арт-терапии.

Стратегия формирования и реализации
творческой индивидуальности неизбежно
опирается на развитие таланта и
креативности каждой личности вне
зависимости от профессии и социального
статуса. Креативность как универсальная
способность к творчеству является
атрибутом человеческой духовности,
одаренности и условием свободного
самовыражения личности, что представляется
существенным резервом современной
цивилизации, главной движущей силой
поступательного развития человеческого
общества.

В ходе нашего исследования мы
обнаружили, что на данный момент в
современной педагогической науке
существует множество теоретических
знаний и психолого-педагогической
литературы, в которой описываются методы
и средства развития креативности младших
школьников, однако исследований, в
которых бы раскрывался практический
опыт использования данных теоретических
знаний недостаточно. В последнее время
возрос интерес исследователей к
использованию средств арт-терапии для
развития креативности младших школьников.
По мнению ряда авторов, в общеобразовательных
учреждениях существует тенденция не
столько развивать творческую личность,
сколько формировать усвоение и
воспроизведение учащимися фиксированных
знаний и способов деятельности, навыков,
необходимых для выполнения заданной
работы.

На основе выявленных противоречий
мы сформировали научную проблему:
Психологических исследований изучения
способов, видов работ, обеспечивающих
творческую деятельность младших
школьников недостаточно.

Возможности использования средств
арт-терапии для развития креати
…