Тема: Формирование экологической грамотности обучающихся в начальной и основной школе общего образования.. Учебная работа № 335983

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Педагогические основы экологического воспитания начальной школы 5
1.1 Формирование экологической грамотности в литературе 5
1.2 Содержание экологического образования детей младшего школьного возраста 13
1.3 Воспитание трудолюбия на уроках естествознания у школьников начального класса 20
2. Экологическое образование и воспитание школьников 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 335983. Тема: Формирование экологической грамотности обучающихся в начальной и основной школе общего образования.

    Выдержка из похожей работы

    Формирование экологической культуры и здорового образа жизни учащихся

    …….Забота о человеческом здоровье,
    тем более о здоровье ребенка
    — это не просто комплекс
    санитарно-гигиенических норм и правил,
    не свод требований к режиму, питанию,
    труду и отдыху. Это, прежде всего, забота
    о гармонической полноте всех физических
    и духовных сил, и венцом этой гармонии
    является радость творчества”

    ВА.
    Сухомлинский “Сердце отдаю детям”
    1. Понятия
    «экология», «экологическое образование»
    и «экологическое воспитание».
    Современные экологические проблемы.

    Термин «экология» впервые в 1866
    г. употребил немецкий биолог Э. Геккель,
    образовав его от греческих слов «ойкос»
    (дом, жилище) и «логос» (мысль). Под
    экологией Геккель понимал науку,
    изучающую распределение и обилие
    организмов, социологию и экономику
    животных. Экология была тогда частью
    естественной истории.

    На
    государственном уровне об экологических
    проблемах задумывались еще несколько
    столетий назад. Так, например, в России
    во времена правления Петра I
    была разработан проект создания «коллегии
    для усовершенствования природы».
    Постепенно экология расширила сферу
    своих интересов, и сейчас она изучает
    весь окружающий человека мир, делая
    акцент на отношениях между организмами
    и внешними факторами (физическими,
    биологическими, химическими и др.).

    Энциклопедический словарь дает
    такое современное толкование
    экологии: «Наука об
    отношениях растительных и животных
    организмов и образуемых ими сообществ
    между собой и окружающей средой».

    В ХХ веке в связи с усилившимся
    воздействием человека на природу
    экология приобрела особое значение как
    научная основа рационального
    природоиспользования и охраны живых
    организмов. Это было обусловлено, прежде
    всего, ухудшением состояния окружающей
    среды вследствие техногенных катастроф,
    испытаний различного вида оружия,
    нерационального использования природных
    ресурсов человеком и др. причин. На
    сегодняшний день в странах СНГ
    сформировалось около 300 ареалов острых
    экологических ситуаций, занимающих
    площадь почти 4 млн. кв. км. На современном
    этапе жизнь ставит перед нами семь
    экологических проблем: 1) проблема
    продовольствия, 2) проблема энергии, 3)
    проблема ресурсов; 4) проблема демографии;
    5) проблема генофонда; 6) проблема биосферы;
    7) проблема здоровья человека.

    На фоне существующих экологических
    проблем особую актуальность приобретают
    сегодня экологическое образование и
    экологическое воспитание всех слоев
    населения. Рассмотрим сущность этих
    понятий.

    Эк

     

    Читайте также: