Выполним-студенческую-работу

Тема: Эволюция понятия . Учебная работа № 332123

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социальная работа
Страниц: 35
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ПОНЯТИЯ «РЕБЕНОК-ИНВАЛИД» 6
1.1 Понятия инвалидности и неспособности 6
1.2 Понятие «особый ребенок» и его сущность 15
Выводы по главе 1 17
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭВОЛЮЦИИ ПОНЯТИЯ «РЕБЕНОК-ИНВАЛИД» 19
2.1 История становления понятий «неспособность» и «особый ребенок» 19
2.2 Изменение общественного отношения и основ социальной работы с детьми инвалидами в процессе эволюции понятия 25
Выводы по главе 2 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332123. Тема: Эволюция понятия

    Выдержка из похожей работы

    Понятие качество образования . Эволюция понятия в российской и зарубежной образовательной сист

    …….тров
    Зав.
    кафедрой
    профессор,
    д.ф.-м.н. _____________________________________С.Б. Вениг
    Саратов
    2011

    СОДЕРЖАНИЕ

    Введение………………………………………………………………………………………….3

    1 Статистические методы……………………………………………………………………….4

    1.1
    Статистические методы контроля качества
    ………………………………………………..4
    1.2
    Классификация статистических
    методов…………………………………………………..5

    1.3 Основные статистические
    параметры………………………………………………………6

    2 Корреляция……………………………………………………………………………………11

    2.1 Коэффициент корреляции………………………………………………………………….11

    2.2 Коэффициент корреляции
    Пирсона……………………………………………………….12

    3 Инструменты качества……………………………………………………………………….15

    3.1 Семь инструментов контроля
    качества……………..…………………………………….15

    3.2 Метод «Гистограммы»
    ………………………………………………………………….…15

    3.2 Диаграмма разброса…………………………………………………………………………21

    4 Применение статистических
    методов……………………………………………………….24

    Заключение……………………………………………………………………………………….30

    Список использованных
    источников………………………………………………………….31

    ВВЕДЕНИЕ

    Статистические методы играют важную
    роль в объективной оценке количественных
    и качественных характеристик процесса
    и являются одним из важнейших элементов
    системы обеспечения качества и всего
    процесса управления качеством.

    Для получения качественной продукции
    необходимо знать реальную точность
    имеющегося оборудования, определять
    соответствие точности выбранного
    технологического процесса заданной
    точности изделия, оценивать стабильность
    технологического процесса. Решение
    задач указанного типа производится в
    основном путем математической обработки
    эмпирических данных, полученных
    многократными измерениями либо
    действительных размеров изделий, либо
    погрешностей обработки или погрешностей
    измерения.

    В результате непосредственных наблюдений,
    измерений или регистрации фактов
    получается множество данных, которые
    образуют статистическую совокупность
    и нуждаются в обработке, включающей
    систематизацию и классификацию, расчет
    параметров, характеризующих эту
    совокупность, составление таблиц,
    графиков, иллюстрирующих процесс.

    Актуальность данной работы обусловлена
    тем, что статистические методы применяются
    практически во всех сферах деятельности
    человека и их применение позволяет
    проводить необходимый анализ и контроль
    качества.

    Целью
    данной работы является изучение
    статистических методов в управлении
    качеством. На основе цели были поставлены
    следующие задачи:

    — изучить
    применение статистическ

     

    Вам может также понравиться...