Тема: Экскурсия как вспомогательная форма обучения в дополнительном образовании. Учебная работа № 336068

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 33
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы проведения экскурсий в дополнительном образовании 5
1.1 Теоретические основы изучения экскурсии как вспомогательной формы обучения в дополнительном образовании 5
1.2 Особенности проведения экскурсии в дополнительном образовании 10
Выводы по 1 главе 13
2 Практические аспекты разработки, организации и проведения экскурсий в дополнительном образовании 15
2.1 Анализ возможных мест для проведения экскурсий в г. Самара 15
2.2 Разработка учебной экскурсии «Достопримечательность Самары» 19
Выводы по 2 главе 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ А 30
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 336068. Тема: Экскурсия как вспомогательная форма обучения в дополнительном образовании

Выдержка из похожей работы

…

Культура речи как учебная дисциплина

…….тивно управлять
экономикой и правовыми институтами в
современном динамично меняющемся мире,
но и в создании благоприятной общественной
атмосферы, в повышении культуры социальных
и межличностных отношений. Эта задача
может быть решена только в том случае,
если выпускник вуза получит необходимые
знания и навыки образцового владения
литературно грамотной и красивой речью
на государственном языке Российской
Федерации — русском языке.     Предметом
культуры речи как учебной дисциплины
являются нормы литературного языка,
виды общения, его принципы и правила,
этические нормы общения, функциональные
стили речи, основы искусства речи, а
также трудности применения речевых
норм и проблемы современного состояния
речевой культуры общества.

Важнейшими
задачами дисциплины являются:

Закрепление и
совершенствование навыков владения
нормами русского литературного языка.

Формирование
коммуникативной компетенции специалиста.

Обучение
профессиональному общению в области
избранной специальности.

Развитие навыков
поиска и оценки информации.

Развитие речевого
мастерства для подготовки к сложным
профессиональным ситуациям общения
(ведение переговоров, дискуссии и
т.п.).

Повышение
культуры разговорной речи, обучение
речевым средствам установления и
поддержания доброжелательных личных
отношений.

Главной
целью курса культуры речи является
формирование образцовой языковой
личности высокообразованного специалиста,
речь которого соответствует принятым
в образованной среде нормам, отличается
выразительностью и красотой.     Курс
культуры речи нацелен на формирование
и развитие у будущего специалиста —
участника профессионального общения
комплексной коммуникативной компетенции
на русском языке, представляющей собой
совокупность знаний, умений, способностей,
инициатив личности, необходимых для
установления межличностного контакта
в социально-культурной, профессиональной
(учебной, научной, производственной и
др.) сферах и ситуациях человеческой
деятельности.     Достижение
этой цели в полном объеме требует не
только внимательного изучения литературы
по темам курса, но и дальнейшего
самообразования, с методами которого
знакомит данный курс.

Культура
речи включает три аспекта:

нормативный;

коммуникативный;

этический.

Нормативный
аспект культуры речи — один из важнейших,
но не единстве
…