Выполним-студенческую-работу

Тема: Экономические задачи:типизация и использование их на уроках. Учебная работа № 334245

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 27
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методические аспекты обучения решению экономических задач 4
1.1 Понятие экономического образования 4
1.2 Примеры экономических задач 6
2. Разработка урока 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334245. Тема: Экономические задачи:типизация и использование их на уроках

    Выдержка из похожей работы

    Экономические системы их классификация и национальные модели

    …….
    бы воспроизводиться и постоянно
    возобновляться экономические отношения
    и институты, не могли бы существовать
    экономические закономерности, не могло
    бы сложиться теоретического осмысления
    экономических явлений и процессов, не
    могло бы быть скоординированной и
    эффективной экономической политики.

    Реальная
    практика постоянно подтверждает
    системный характер экономики. Объективно
    существующие экономические системы
    находят свое научное отражение в
    теоретических экономических системах.
    Первый развернутый анализ экономики
    как системы был дан основоположником
    классической школы политэкономии А.
    Смитом в его главном научном труде
    «Исследование о природе и причинах
    богатства народов» (в принятом сокращении
    — «Богатство народов»), вышедшем
    в свет в 1776 г. Из последующих научных
    экономических систем следует, прежде
    всего, выделить системы, созданные Д.
    Рикардо (1817 г.), Ф. Листом (1841 г.), Дж. С.
    Миллем (1848 г.), К. Марксом (1867 г.), К. Менгером
    (1871 г.), А. Маршаллом (1890 г.), Дж. Кейнсом
    (1936 г.), П. Самуэльсоном (1951 г.).
    Из
    российских экономистов прошлого,
    делавших упор на системное представление
    об экономике, следует отметить И.Т.
    Посошкова, А.И. Бутовского, Н.Г.
    Чернышевского, М.И. Туган-Барановского,
    А.И. Чупрова, П.Б. Струве, В.И. Ленина, Н.Д.
    Кондратьева. В советский период
    отечественной экономической науки
    наиболее заметными были теоретические
    системы, нашедшие отражение в учебниках
    политической экономии под редакцией
    К.В. Островитянова, А.М. Румянцева, Н.А.
    Цаголова, Н.П. Федоренко, В.А. Медведева,
    Л.И. Абалкина и др.
    Как
    показывает история экономической науки,
    классификация экономических систем
    может производиться на основе различных
    признаков. В основе этой классификации
    лежит объективное многообразие свойств
    экономических систем. В укрупненном
    виде критерии экономических систем
    можно разделить на три группы:


    структурообразующие критерии;

    социально-экономические
    (содержательные) критерии;


    объемные и динамические критерии.
    Такая
    теоретизация необходима в условиях
    экономики Украины так как на данном
    этапе её развития уже можно подводить
    некоторые итоги, делать выводы, а главное
    – определять дальнейшие пути её развития.
    Итак,
    целью этой курсовой работы является
    определение понятия экономической
    системы, её классификация и национальные
    модели.
    При
    написании курсовой работы ставятся
    такие основные задачи:
    определение
    понятия экономической сис

     

    Вам может также понравиться...