Выполним-студенческую-работу

Тема: Духовность как национальная идея воспитания российских школьников и духовно-нравственное воспитание на уроках иностранного языка. Учебная работа № 336693

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 29
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания у школьников 6
1.1. Духовность как национальная идея воспитания российских школьников 6
1.2. Принцип построения современного воспитательного процесса с целью
духовно-нравственного воспитания школьников 8
2. Анализ применения духовно-нравственного воспитания школьников на
уроках английского языка 13
2.1. Средства формирования духовно-нравственных ценностей на уроках
английского языка 13
2.2. Фрагмент урока по духовно-нравственному воспитанию на уроках
английского языка 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 336693. Тема: Духовность как национальная идея воспитания российских школьников и духовно-нравственное воспитание на уроках иностранного языка

    Выдержка из похожей работы

    Духовное развитие младших школьников в процессе ознакомления их с историей родного края

    …….ости

    §2.2 Основные методы духовного
    развития дошкольников в процессе
    ознакомления их с историей родного края

    Глава III.
    Условия эффективности духовного развития
    дошкольников в процессе ознакомления
    их с историей родного края

    §3.1 Использование игры в
    ходе развития духовности дошкольников

    §3.2 Использование
    художественной деятельности на
    мероприятиях по изучению истории родного
    края

    §3.3 Опытно-экспериментальная
    работа по проверке эффективности условий
    духовного развития дошкольников в
    процессе ознакомления с историей родного
    края

    Заключение

    Список использованной литературы

    Приложения

    Введение

    Актуальность проблемы.
    Рубеж веков как в отечественной
    научно-педагогической литературе, так
    и в общественном сознании отмечается
    повышением интереса к проблеме
    формирования духовности и духовной
    личности. Российское образование, как
    один из социокультурных и духовных
    феноменов, вступило в новый этап своего
    развития, связанный с переменой
    менталитета общества и личности,
    изменением ценностных ориентаций не
    только у подрастающего, но и у старшего
    поколения. Радикальные либерально-демократические
    преобразования общественной жизни,
    наступление рыночных отношений, зачастую
    без моральных основ и правил, обусловили
    тотальное проникновение в общество
    духа западной цивилизации, меняющего
    мировоззренческие и ценностные ориентиры,
    особенно – подрастающих поколений.
    Гипертрофия эгоизма, культа индивидуализма
    становятся более привычными в сфере
    межличностного общения, ценности прошлых
    лет сменились иными духовными ориентирами.
    Добро, Истина и Красота постепенно
    отодвигаются на периферию жизни.
    Сегодняшняя пропаганда, в частности,
    европейского и американского образа
    жизни и ценностных ориентаций работает,
    прежде всего, на повышение интереса к
    зарубежной поп-культуре, создание новых
    дешевых рынков сбыта для ее продукции.

    Образование – это неразрывное
    единство обучения и воспитания. Задача
    системы образования сегодня – не только
    формирование индивида с широким
    мировоззренческим кругозором, с развитым
    интеллектом, с высоким уровнем знаний,
    но и духовной личности, от интеллектуального,
    политического, культурного уровня
    которой во многом будет зависеть будущее
    общества.

    Прежде всего, духовная
    личность – результат долгого, упорного
    и целенаправленного процесса
    самоорганизации, семейного и общественного
    воспитания и просвещения. Это человек,
    устремленный к социально-позитивным,

     

    Вам может также понравиться...