Тема: Доклад к курсовой Организационно- методические основы нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами художественной литературы. Учебная работа № 338227

Учебная работа № 338227. Тема: Доклад к курсовой Организационно- методические основы нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами художественной литературы

Выдержка из похожей работы

…

Формирование готовности к самообразованию у студентов педагогического училища

………………………………………………………….22

1.5.
Подготовка к
отчетности…………………………………………………………………..25

1.6.
Подготовка к исследовательской
работе…………………………………………….34

2. Исследование подготовленности
студентов педагогического училища к
осуществлении самообразовательной
деятельности

2.1. Материалы к
эксперименту………………………………………………………………..36

2.2. Методы и ход
исследования……………………………………………………………….37

2.3. Результаты
исследования…………………………………………………………………..40

Заключение……………………………………………………………………………………………..53

Список
литературы………………………………………………………………………………….58

Приложения…………………………………………………………………………………………….62

1. Теоретические
предпосылки формирования
готовности к самообразованию у студентов
педагогического училища

1.1. Учебный труд студента как сложный и
специфический вид деятельности

Учебный труд студента как
сложный и специфический вид деятельности.
В широком смысле слова труд — это
целесообразная деятельность человека,
в процессе которой, воздействуя на
природу, он создает все то, что необходимо
для удовлетворения материальных и
духовных потребностей общества [14, с.
32]. Подчеркивая важность труда человека
К. Маркс в «Капитале», писал: «Для
того чтобы присвоить вещество природы
в форме, пригодной для его собственной
жизни, он приводит в движение принадлежащие
его телу естественные силы… Воздействуя
посредством этого движения на внешнюю
природу и изменяя ее, он в то же время
изменяет свою собственную природу»
[32, с. 81].

Таким образом, трудовая
деятельность — категория социальная,
она носит общественный характер. С
появлением общественного разделения
труда произошло и разделение людей по
видам деятельности. Одни из них начали
заниматься только физическим, другие
— умственным трудом. В результате
произошла постепенная утрата универсализма
трудовой деятельности и возникло
одностороннее развитие личности. «Вместе
с разделением труда,— писал Ф. Энгельс
в «Анти-Дюринге»— разделяется и сам
человек. Развитию од
…