Выполним-студенческую-работу

Тема: Доклад Формирование речевого слуха у детей с сенсомоторной алалией.. Учебная работа № 333076

Тип работы: Доклад
Предмет: Логопедия
Страниц: 5
Год написания: 2019
Доклад Формирование речевого слуха у детей с сенсомоторной алалией.Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333076. Тема: Доклад Формирование речевого слуха у детей с сенсомоторной алалией.

    Выдержка из похожей работы

    Особенности речевого развития детей раннего возраста

    …….витие
    способности к выполнению речевых
    инструкций…………

    Выводы
    по первой главе…………………………………………………………
    Глава
    2. Эмпирическое исследование особенностей
    речевого развития детей раннего возраста.
    2.1.
    Экспериментальная методика по выявлению
    уровня речевого развития у детей раннего
    возраста …….
    2.2.
    Обработка результатов исследования
    ………………………………………
    2.3.
    Разработка рекомендаций по развитию
    речи детей раннего возраста для родителей
    и воспитателей…………………………………………………..
    Выводы
    по второй главе ………………………………………………………
    Заключение
    ………………………………………………………………………
    Список
    используемой литературы ……………………………………………..
    Приложение……………………………………………………………

    Введение

    Ранний возраст
    является наиболее важным в развитии
    всех психических процессов, а особенно
    речи. По своему жизненному
    значению речь имеет полифункциональный
    характер. Она является не только средством
    общения, но и средством мышления,
    носителем сознания, памяти, информации,
    средством управления поведением других
    и регуляции собственного поведения
    человека, то есть в своих различных
    функциональных значениях представлена
    в разных формах внешней и внутренней.
    Внешняя представлена следующими видами:
    устная речь (монолог, диалог); письменная
    речь. На ее развитие оказывают влияние
    множество факторов: внешние (экзогенные)
    и внутренние  (эндогенные),
    а также условия окружающей среды.

    Разработкой теоретических и
    практических вопросов развития речи
    детей 3-го года жизни занимались такие
    учёные, как Н.
    И. Жинкин, М.И. Лисина, А.В. Запорожец,
    Р.С. Рубинштейн, Л.С. Выготский, Л.Н.
    Леонтьев и другие. Также
    необходимо отметить, что зарубежные
    исследователи не оставляют без внимания
    эту проблему. Наибольшее количество
    работ встречаются у Ж. Пиаже, В. Штерна
    и другие.

    Проведенные
    исследования М. М. Кольцовой показали,
    что уровень развития речи детей находится
    в прямой зависимости  от степени
    развития тонких движений пальцев рук.
    Если развитие движений пальцев
    соответствует возрасту, то и развитие
    речи тоже в пределах нормы. Если же
    развитие пальцев отстает, отстает и
    развитие речи, хотя общая моторика при
    этом может и не страдать.
    « Не интеллектуальные преимущества
    сделали человека властелином над всем
    живущим, но то, что одни мы владеем руками
    – этим органом всех органов», – писал
    Джордано Бруно. В процессе эволюции
    кисть становится не только исполнительницей
    воли, но и созидательницей,
    воспитательницей мозга

     

    Вам может также понравиться...