Тема: Диплом Приобщение к художественной литературе, как условие художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 336814

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 80
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Теоретические и методологические основы художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста 8
1.1. Проблема художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в современной науке и практике 8
1.2. Особенности художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста 12
1.3. Художественная литература как средство художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста 19
2. Практическая работа по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста 28
2.1. Характеристика базы исследования 28
2.2. Система работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе 34
2.3. Анализ и оценка результативности проделанной работы 44
Заключение 50
Список использованной литературы 53
Приложение 59
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336814. Тема: Диплом Приобщение к художественной литературе, как условие художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Экскурсионное обслуживание в рамках гостевых программ

    …….их
    Студенческих олимпиад; «Туристская
    Мекка – 2008», «Туристская Мекка – 2009»

    Обоснована экономическая оценка
    от внедрения результатов дипломного
    тура.

    Введение

    Экскурсия
    представляет собой сердцевину туризма.
    Лишь сложные спортивные походы да
    немногочисленные специализированные
    туры, такие как охотничий и рыболовный,
    могут обходиться без нее. При организации
    же остальных видов туризма – культурного,
    археологического, ботанического,
    научного, экологического, созерцательного,
    религиозного, образовательного, учебного
    – экскурсии обязательно включаются в
    программы поездок.

    Необходимо
    констатировать тот факт, что одной из
    важных составляющих туристического
    продукта является экскурсионная
    программа. От того, насколько грамотно
    она составлена и на каком уровне
    проводятся экскурсии, зависит впечатление
    от страны или региона пребывания [42].

    В настоящее
    время, основная масса туристов пользуется
    групповыми экскурсиями. К экскурсиям
    предъявляются определенные требования.
    Главное требование к любой экскурсии
    – ее должен проводить высококвалифицированный
    гид, имеющий лицензию, выданную
    туристическими властями страны. В
    последнее время становится все более
    популярным индивидуальный туризм.
    Туристы могут заказать индивидуальные
    экскурсии. Программа для таких экскурсий
    составляется «под заказ клиента»,
    предполагается предоставление машины
    представительского класса с водителем
    и сопровождение русскоговорящего гида.

    Следовательно,
    экскурсионное обслуживание является
    как самостоятельной деятельностью, так
    и частью комплекса туристских услуг.
    Экскурсии – это реальная возможность
    для ознакомления с историей, культурой,
    обычаями, духовными и религиозными
    ценностями данной страны и ее народа
    [56].

    Именно поэтому
    тема: «Организация экскурсионного
    обслуживания в рамках гостевых программ
    ГОУ ВПО «ЮУрГУ» является актуальной в
    настоящее время, так как несет в себе
    познавательную и образовательную
    составляющие данного вида туристской
    деятельности.

    Теоретической
    базой исследования являются работы
    таких авторов как Н.М. Хуусконена, Т.М.
    Глушанок, Г.М. Дегтяря Г.П. Долженко, К.В.
    Кулаева, П.С. Пасечного, Н.В. Савиной
    которые обращают особое внимание
    проектированию экскурсионной документации,
    М.Б. Биржакова, В.Г. Гуляева, Ж. Дгорана,
    М.М. Маринина., В.С. Сенина, Ю.М. Чеботаря
    которые
    в своих трудах рассматривают экскурсионную
    деятельность как неотъемлемую часть
    турпродукта,

     

    Читайте также: