Тема: Дифференциация условий и норм социального обеспечения. Учебная работа № 332199

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Социальная работа
Страниц: 33
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Право социального обеспечения 5
1.1 Понятие и предмет права социального обеспечения 5
1.2 Государственная поддержка социального обеспечения 8
Глава 2. Особенности дифференциации в условиях и нормах социального обеспечения 16
2.1 Общее понятие дифференциации в социальном обеспечении 16
2.2 Социальные нормы и условия 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 332199. Тема: Дифференциация условий и норм социального обеспечения

Выдержка из похожей работы

…

Дифференциация и интеграция знаний

…….ке»). На одних
этапах развития науки преобладает
дифференциация (особенно в период
возникновения науки в целом и отдельных
наук), на других — их интеграция, это
характерно для современной науки.
Усиливается
связь, как отдельных наук, так и науки
в целом с материальным производством.
Более того, возникли комплексные отрасли
научно-технической деятельности, в
которых наука, производство слиты
нераздельно. Таковы системотехника,
эргономика, дизайн, биотехнология и
т.п.

К настоящему моменту человек изучил
множество явлений окружающего мира и
накопил большое количество экспериментального
материала. Поскольку основной задачей
науки как таковой является единое,
целостное описание окружающего мира,
необходима интеграция накопленных
знаний. Это невозможно осуществить в
рамках одной дисциплины, ибо каждая
дисциплина ревностно отделяет свою
область знания от других и оперирует
выработанными в рамках этой области
понятиями. Природа едина.
Свойство человеческого сознания таково,
что оно не в силах охватить всего
природного многообразия, всех граней
природы.

1. СУТЬ ПРОЦЕССА
ИНТЕГРАЦИИ ЗНАНИЙ

. Процесс интеграции — объединение,
взаимопроникновение, синтеза наук и
научных дисциплин, объединение их (и их
методов) в единое целое, стирание граней
между ними. Это особенно характерно для
современной науки, где сегодня бурно
развиваются такие синтетические,
общенаучные области научного знания
как кибернетика, синергетика и др.,
строятся такие интегративные картины
мира, как естественнонаучная, общенаучная,
философская (ибо философия также
выполняет интегративную функцию в
научном познании). Например, биологи
углубились в изучение живого настолько,
что поняли огромное значение химических
процессов и превращений в клетках,
тканях, организмах, началось усиленное
изучение этих процессов, накопление
результатов, что привело к возникновению
новой науки — биохимии. Точно так же
необходимость изучения физических
процессов в живом организме привела к
взаимодействию биологии и физики и
возникновению пограничной науки —
биофизики. Аналогичным путем возникли
физическая химия, химическая физика,
геохимия и т.д. Возникают и такие научные
дисциплины, которые находятся на стыке
трех наук, как, например, биогеохимия.
Основоположник биогеохимии В. И.
Вернадский считал ее сложной научной
дисциплиной, поскольку она тесно и
целиком связана с одной определенной
земной оболочкой — биосферой и с ее

…