Тема: Диалог как форма обучения и средство развития мышления самостоятельности личности на уроках иностранного языка. Учебная работа № 336200

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 32
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения диалога как формы обучения на уроках иностранного языка 6
1.1. Особенности обучения на уроках иностранного языка в современной школе 6
1.2. Понятие диалогового обучения 19
2. Практическое изучение диалога как формы обучения и средства развития мышления личности на уроке иностранного языка 23
2.1. Методы применения диалога на уроке иностранного языка 23
2.2. Условия организации диалогового обучения 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 336200. Тема: Диалог как форма обучения и средство развития мышления самостоятельности личности на уроках иностранного языка

Выдержка из похожей работы

…

Диалог культур в современном мире

…….
Специальность
«Менеджмент

организации»

Киселёва Евгения
Владимировна

Проверил

Преподаватель

Ф.И.О

Санкт-Петербург

2010

Содержание

Введение
1.
Диалог культур в современном мире.
Традиции и новации в динамике культуры.

2.
Идея диалога культур

3. Взаимодействие, взаимообогащение,
взаимосвязь культур.
4.
Проблемы диалогических отношений.
Заключение
Список
литературы
Введение
Вся
история человечества — это диалог. Диалог
пронизывает всю нашу жизнь. Он является
по своей действительности средством
осуществления коммуникационных связей,
условие взаимопонимания людей.
Взаимодействие культур, их диалог —
наиболее благоприятная основа для
развития межэтнических, межнациональных
отношений. И наоборот, когда в обществе
есть межэтническое напряжение и тем
более, межэтнические конфликты, то
диалог между культурами затруднен,
взаимодействие культур может носить
ограниченный характер в поле межэтнической
напряженности данных народов, носителей
данных культур. Процессы взаимодействия
культур более сложные, чем наивно
когда-то считали, что идет простая
“перекачка” достижений высокоразвитой
культуры в менее развитую, что в свою
очередь логично подводило к выводам о
взаимодействии культур как источнике
прогресса. Сейчас активно исследуется
вопрос о границах культуры, о ее ядре и
переферии. По Данилевскому культуры
развиваются обособленно и изначально
враждебны друг другу. В основе всех этих
различий он видел “дух народа”. “Диалог
— это общение с культурой, реализация и
воспроизводство ее достижений, это
обнаружение и понимание ценностей
других культур, способ присвоения
последних, возможность снятия политической
напряженности между государствами и
этническими группами. Он — необходимое
условие научного поиска истины и процесса
творчества в искусстве. Диалог — это
…