Выполним-студенческую-работу

Тема: Деятельность социального педагога по организации свободного времени детей из неполных семей. Учебная работа № 338033

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 35
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы анализа особенностей деятельности социального педагога по организации свободного времени детей из неполных семей 7
1.1 Проблемы воспитания детей в неполных семьях 7
1.2 Особенности и меры социальной поддержки неполной семьи 9
1.3 Особенности взаимодействия социального педагога с неполной семьей в контексте организации досуговой деятельности детей 15
2 Практические аспекты анализа особенностей деятельности социального педагога по организации свободного времени детей из неполных семей 21
2.1 Организация и методы исследования 21
2.2 Направления организации свободного времени детей из неполных семей 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338033. Тема: Деятельность социального педагога по организации свободного времени детей из неполных семей

    Выдержка из похожей работы

    Cодержание деятельности социального педагога

    …….ВВЕДЕНИЕ

    Современная
    школа остро нуждается в поддержке и
    развитии системы социально-психологического
    сопровождения учащихся. Проблемы,
    порожденные современной российской
    действительностью, ее динамичностью,
    конфликтностью, неопределенностью,
    приводят к тому, что сегодня практически
    нет социальных групп населения, которые
    чувствовали бы себя социально защищенными,
    благополучными. И в первую очередь это
    касается детей. С одной стороны, это
    усложняет задачи, которые стоят перед
    специалистами в области социальной
    защиты и социальной помощи детям, с
    другой стороны, именно это формирует
    высокий спрос на специалистов социальных
    служб, социальных педагогов, социальных
    работников, которые умеют профессионально
    оценить проблемы и помочь решить их.
    Поэтому на современном этапе становление
    социальной педагогики и системы
    подготовки специалистов в области
    социальной педагогики приобретают
    такое важное значение.

    Социальная
    педагогика в современных условиях
    политических, социальных, экономических
    преобразований страны, вхождения России
    в мировое сообщество, принятия Россией
    Конвенции о правах ребенка становится
    символом изменений, нацеленных на
    создание эффективной системы помощи,
    защиты и поддержки детства.
    Социальный
    педагог – ключевая фигура в микрорайоне,
    призванная объединить усилия семьи,
    школы, общественности, для оказания
    помощи ребёнку.

    Проблема
    развития социальной педагогики в России
    очень актуальна. Официально профессия
    «социальный педагог» появилась в нашей
    стране лишь около десяти лет назад, но
    не надо забывать о том, что, по сути,
    социальная помощь на Руси существовала
    всегда.

    Актуальность
    данной работы определяется в первую
    очередь незавидным положением в нашей
    стране, касающимся социальных вопросов.
    Эти проблемы отражаются также на детях,
    которым помощь требуется не в последнюю
    очередь. Социальный педагог оказывает
    помощь различным категориям детей в
    различных учреждениях, в том числе и в
    школе. Но актуальность данной проблемы
    широка, и более детально этот вопрос
    будет рассматриваться далее.

    Объектом
    исследования является содержание
    деятельности социального педагога.

    Предметом
    курсовой работы являются формы,
    содержание, методы и технологии работы
    школьного социального педагога.

    Цель
    курсовой работы –
    проанализировать и обобщить содержание
    деятельности социального педагога.

    Для
    достижения цели необходимо решение
    следующих задач:

    — изучить
    истор

     

    Вам может также понравиться...