Тема: Девиантное поведение: сущность и причины. Учебная работа № 332729

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 35

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические аспекты сущность и причин девиантного поведения 6
1.1 Сущность понятия девиантного поведения 6
1.2 Основные психологические подходы к изучению отклоняющегося поведения 9
1.3 Специфические причины девиантного поведения подростков 16
Глава 2. Особенности работы социального педагога по преодолению девиантного поведения подростков 21
2.1 Роль социального педагога в работе с подростками с девиантным поведением 21
2.2 Сотрудничество социального педагога и семьи в работе по преодолению девиантного поведения подростка 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЯ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 332729. Тема: Девиантное поведение: сущность и причины

Выдержка из похожей работы

…

Девиантное поведение как проблема социальной работы

…….туры

Введение

Актуальность исследования в
настоящее время проявляется в повышенном
интересе к проблеме девиантного
поведения. Научное изучение отклонений
осуществляется в социологии, психологии,
криминологии, психопатологии. В стадии
становления находится новая научная
дисциплина — психология девиантного
поведения. Объяснить причины, условия
и факторы, детерминирующие это социальное
явление, стало насущной задачей. Ее
рассмотрение предполагает поиск ответов
на ряд фундаментальных вопросов, среди
которых вопросы о сущности категории
«норма» (социальная норма) и об отклонениях
от нее.

Социальная значимость работы
состоит в следующем. Тревожным симптомом
является рост числа подростков с
девиантным поведением, проявляющемся
в асоциальных, конфликтных и агрессивных
поступках, деструктивных и аутодеструктивных
действиях, отсутствии интереса к учебе,
аддиктивных тенденциях. Наша задача –
изучить причины возникновения такого
феномена как девиантное поведение, с
тем, чтобы выработать наиболее эффективные
методы помощи проблемным детям.

Эпоха перемен, современная
социально-экономическая ситуация резко
обострили проблемы, связанные с коррекцией
отклоняющегося, аномального поведения.
Изменения, происходящие в нашем обществе,
практически разрушили ранее существовавшие
представления о норме в поведении. При
отсутствии внятных социальных перспектив
это не может не влиять на физическое и
душевное здоровье подростков и юношей.
Конечно, российское общество не может
долго оставаться в таком положении.
Девиантное поведение значительной
массы населения воплощает сегодня
наиболее опасные для страны разрушительные
тенденции.

Осмысление накопленного опыта
и его систематизация нашли отражение
в трудах современных отечественных
исследователей Я.И. Гилинского, В.Н.
Кудрявцева, Ц.П. Короленко, Т.А. Донских,
Н.И. Озерецкий и зарубежных исследователей
Г. Шнайдера, Айхорн К. Роджерс, А. Бандура
и других.

Современные знания о девиантном
позволяют утверждать; что мы имеем дело
с чрезвычайно сложной формой социального
поведения личности, детерминированного
системой взаимосвязанных факторов. К
сожалению, единая теория отклоняющегося
поведения личности еще не создана. В то
же время обширные сведения по данному
вопросу накоплены в различных научных
дисциплинах: социологии, медицина,
биологии, психологии. Более того, в
некоторых отраслях знания выделяются
специальные подразделы, изучающие

…