Выполним-студенческую-работу

Тема: Делинквентное и девиантное поведение подростков. Учебная работа № 337853

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 27
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
I. Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков 5
1.1. Причины делинквентного поведения в подростковом возрасте 5
1.2. Девиантное поведение – как особенность подросткового возраста 7
II. Методы профилактики и коррекции отклоняющегося поведения подростков 13
2.1. Профилактика делинквентного и девиантного поведения 13
2.2. Методические рекомендации педагогам по диагностике девиантного поведения детей и подростков 15
Заключение 23
Список использованной литературы 26
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337853. Тема: Делинквентное и девиантное поведение подростков

    Выдержка из похожей работы

    Девиантное поведение и социальный контроль

    ……………………….17

    3.  
    Делинквентное
    поведение………………………………………………..……….18
    4.  
    Социальный
    контроль………………………………………………………………………….20
      
    Заключение…………………………………………………………………………………25

    Список
    использованной
    литературы……………………………………………………..26

    Введение

    Нормативные системы общества
    не являются застывшими, навсегда данными.
    Изменяются сами нормы, изменяет­ся
    отношение к ним.

    Нор­мы осуществляют регулирование
    и социальный контроль  поведения.
    Они носят ярко выраженный воле­вой
    характер. Это не только выражение мысли,
    но и выра­жение воли. При этом в отличие
    от индивидуального воле­изъявления,
    норма выражает типичные социальные
    связи, дает типовой масштаб поведения.
    Норма не только оценивает и ориентирует,
    подобно идеям, идеалам, но и предпи­сывает,
    ее характерной чертой является
    императивность. Это единство оценки и
    предписания.   

    Отклонение от нормы столь же
    есте­ственно, как и следование им.
    Полное принятие нормы вы­ражается в
    конформизме, отклонение от нормы — в
    различ­ных видах девиации, девиантного
    поведения. Во все време­на общество
    пыталось подавлять нежелательные формы
    че­ловеческого поведения. Резкие
    отклонения от средней нормы, как в
    положительную, так и в отрицательную
    стороны грозили нарушением стабильности
    общества, которая во все времена ценилась
    превыше всего.   

    Социологи
    называют отклоняющееся поведение
    девиантным. Оно подразумевает любые
    поступки или действия, не соответствующие
    писаным или неписаным нормам.   

    В
    узком понимании под девиантным поведением
    подра­зумеваются такие отклонения,
    которые не влекут за собой уголовного
    наказания. Иначе говоря, не являются
    противо­правными. Совокупность
    противоправных поступков, или преступлений,
    получила в социологии особое название
    — делинквентное (буквально — преступное)
    поведение. Оба зна­чения — широкое и
    узкое — одинаково употребляются в
    социологии.

    1. Понятие
    социальной нормы   

    Социальные
    нормы, подобно другим ценностям,
    выпол­няют функции оценки и ориентации
    личности, общности. Социальные нормы
    (лат. norma — руководящее начало, правило,
    образец) — средство социального
    регулирования поведения индивидов и
    групп путем предписания, требова­ния,
    пожелания и ожидания. Нормы — это образцы,
    конст­рукты, которые предписывают
    то, что л

     

    Вам может также понравиться...