Выполним-студенческую-работу

Тема: Ценностно- нормативная регуляция поведения личности. Учебная работа № 337986

Тип работы: Теоретическая часть курсовой работы
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 20
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 5
1.1 Понятие социального поведения личности 5
1.2 Механизмы ценностно-нормативной регуляции поведения личности 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337986. Тема: Ценностно- нормативная регуляция поведения личности

    Выдержка из похожей работы

    Ценностные ориентации руководителей

    …….__________________Подпись

    МОСКВА

    2005

    ОГЛАВЛЕНИЕ
    Введение 3
    Глава
    1. Теоретико-методологические основы
    исследования проблем ценностей и
    ценностных ориентаций 9
    1.1.
    Теоретические подходы к определению
    понятий ценностей и ценностных
    ориентаций 9
    1.2
    Формы существования ценностей 19
    1.3
    Традиция как форма существования
    духовных ценностей 21
    1.4
    Состав, структура и динамика ценностных
    ориентации личности 26
    1.5
    Динамика ценностных ориентации в
    процессах личностного развития 29
    Глава
    2. Ценностные ориентации современных
    руководителей 42
    2.1
    Ценностные ориентации — как одно из
    составляющих формирования имиджа
    первого лица и организации 42
    2.2
    Влияние личных качества руководителя
    на методы управления, цели, задачи и всю
    деятельность организации. 48
    2.2.1
    Процесс реализации своих функций 48
    2.2.2
    Формирование ценностей 50
    2.2.4
    Ключевые факторы деятельности 53
    Глава
    3. Организация и методология исследования 55
    3.1
    Выборка и методы исследования 55
    1.
    Методика М. Рокича 56
    2.
    Тест смысложизненных ориентаций 57
    3.
    Тест мотивации достижений Т. А. Мехрабяна 59
    4.
    Методика Р.Кеттелла. 60
    5.
    Метод факторного анализа ценностных
    ориентации 61
    3.2
    Использование факторного анализа в
    целях исследования ценностных
    ориентаций. 63
    3.3
    Типы индивидуальной иерархии ценностных
    ориентации 69
    3.4
    Психологическая характеристика
    выделенных типов 72
    Заключение 77
    Библиографический
    список 81

    Введение

    Ценностные ориентации – не
    просто одно из важнейших проявлений
    массового сознания. Это его ключевой
    компонент, по состоянию и направленности
    развития которого можно с высокой
    степенью уверенности судить о качественных
    характеристиках сознания масс.

    Ценности и ценностные ориентации
    чело­века всегда являлись одним из
    наиболее важных объектов ис­следования
    философии, этики, социологии и психологии
    на всех этапах их становления и развития
    как отдельных отраслей зна­ния. Г. П.
    Выжлецов, описывая онтологический,
    гносеологичес­кий и собственно
    аксиологический этапы развития философии,
    выделяет для каждого из них основные
    анализируемые ценнос­ти и идеалы –
    благо, счастье и духовную свободу [3,
    с.63-65]. Не только наука, — каждая историческая
    эпоха отмечена значимыми ценностными
    ориентациями. В изменяющемся мире
    мировоззрение человека не может быть
    статичным: появляются новые приоритеты,
    применяется иерархия ценностей.

    Социально-экономические
    преобразования в России проходят сложно.
    Настояще

     

    Вам может также понравиться...