Тема: Борьба с беспризорностью в 20-е годы ХХ века. Учебная работа № 332316

Учебная работа № 332316. Тема: Борьба с беспризорностью в 20-е годы ХХ века

Выдержка из похожей работы

…

Беспризорность как социальное явление

…….
десятилетие, совершенно четко выделился
слой людей, по каким-либо причинам, а
часто, по их совокупности, фактически
не приспособившийся к выживанию в
современных условиях. Неспособность
адаптации к новым условиям сделала этих
людей неконкурентоспособными практически
во всех сферах жизни.

По
данным социологического исследования,
проведенного Институтом социально-экономических
проблем народонаселения РАН в группу,
называемую «социальное дно»,
попадает каждый десятый человек,
проживающий в городе. Результаты
исследования выявили состав социального
дна — это нищие, бомжи и т.д., а также —
беспризорные дети. При этом их численность
составляет около 25 % от всей группы.1
Беспризорных детей на наших улицах
становится все больше и больше. Но это
уже никого не удивляет, и стало даже
чем-то обыденным и привычным. Мы как-то
сразу смирились и приняли факт
существования таких детей как должное.

На сегодняшний
день, содействие неконкурентоспособным
группам населения, становится одной из
приоритетных задач государства. В
отношении беспризорных детей, наиболее
эффективными признаются меры, носящие
комплексный и профилактический характер.
Несмотря на то, что в отношении этой
категории граждан уже проделана большая
работа и, в целом, ситуацию, угрожавшую
некоторое время назад перерасти в
эпидемию, удалось стабилизировать;
беспризорные дети должны оставаться
объектом наиболее пристального внимания
со стороны государства и общества.
Ребенок по праву является объектом
пристального внимания и заботы со
стороны общества и государства. От того,
в каких условиях находится подрастающее
поколение сегодня, напрямую зависит
будущее. Конкурентоспособный ребенок
— это ребенок, реализующий свой потенциал,
как личность и будущий член общества.
Соответственно, ребенок неконкурентоспособен
тогда, когда находится в условиях,
ставящих его на грань выживания.

Создание
благоприятных условий для детей,
недопущение негативного воздействия
на них факторов, подвергающих риску
беспризорности — основные направления
профилактической работы, проводимой
государством и обществом. Бедность
является наиболее значимым фактором,
приводящим ребенка к беспризорному
образу жизни. Анализируя статистику
последних лет, можно сделать неутешительные
выводы о том, что сохраняется тенденция
к застойной бедности семей с детьми2.
Дети, брошенные на произвол судьбы, не
нужные тем, кто их породил, в больш
…