Тема: Актуальные проблемы адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы — интернате №92 8 вида . Учебная работа № 336252

Учебная работа № 336252. Тема: Актуальные проблемы адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы — интернате №92 8 вида

Выдержка из похожей работы

…

Проблемы адаптации студентов к общежитию

…….даря
ней создаются возможности оптимального
функционирования личности в новой
обстановке. Если же адаптация не
наступает, личность испытывает
дополнительные затруднения в освоении
предмета и условий деятельности.

Каждый
студент, только поступив в вуз, сталкивается
с рядом проблем к новой обстановке во
время присвоения новой социальной роли
и адаптации к новым условиям деятельности.
В
контексте целей обучения в вузе,
социальная адаптация первокурсника
означает способность соответствовать
требованиям и нормам учебного заведения,
а также способность развиваться в новой
для себя среде, реализовывать свои
способности и потребности, не приходя
с этой средой в противоречие.
От
успешности адаптации зачастую зависит
дальнейший ход профессиональной жизни
человека. Сложность адаптации при
переходе от общего к профессиональному
образованию заключается не только в
смене социального окружения, но и в
необходимости принятия решения,
возникновении тревоги по поводу
правильности самоопределения, которое
для многих тождественно нахождению
смысла жизни.

Первые
трудности для студента связаны с новыми
условиями жизни, с первичной социализацией
в вузе. Ведь вместе с присвоением статуса
студента молодые люди сталкиваются с
рядом трудностей: новая система обучения,
взаимоотношения с однокурсниками и
преподавателями, проблемы в социально-бытовом
отношении, самостоятельная жизнь в
городских условиях (для иногородних
студентов), недостаточное знание структур
и принципов работы университета и
возможностей для самореализации в
творчестве, науке, спорте и общественной
жизни.

Признаками
неуспешной адаптации являются снижение
работоспособности, усталость, сонливость,
головные боли, доминирование подавленного
настроения, возрастание уровня
тревожности, заторможенность или,
напротив, гиперактивность, сопровождающаяся
нарушениями дисциплины, систематическое
невыполнение домашних заданий, пропуски
занятий, отсутствие мотивации учебной
деятельности. От того, как долго по
времени происходит процесс адаптации,
зависят текущие и предстоящие успехи
студентов.

Одним
из немаловажных этапов, которого не
избежать, учась в ВУЗе, как известно,
является знакомство и общение с новым
коллективом. Процесс адаптации учащихся
в новом для себя коллективе зависит от
обстановки в группе, от ее психологического
климата, от того, насколько интересно,
комфортно, безопасно чувствует себя
учащийся во время
…