Реферат Устное народное творчество – пословицы – как средство развития. Учебная работа № 134811

Количество страниц учебной работы: 13

Содержание:
Введение……………………………………………………………………3
1. Пословица как средство народной педагогики………………………5
2. Устное народное творчество – пословицы – как средство развития
речи…………………………………………………………………………8
Заключение………………………………………………………………..13
Список литературы……………………………………………………….

Стоимость данной учебной работы: 495 руб.

 

Учебная работа № 134811. Реферат Устное народное творчество – пословицы – как средство развития

Выдержка из похожей работы

…ном
детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи.

Устное народное творчество — неоценимое богатство каждого
народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его
способностей и таланта.
Великий русский педагог К.Д. Ушинский охарактеризовал русское народное
творчество как проявление педагогического гения народа.

Многие педагоги,
психологи (Е.Н. Водовозова, Л.С. Выготский, А.В.Запорожец, Н.С. Карпинская,
О.И. Соловьёва, А.П.Усова, К.Д.Ушинский, Е.А.Флерина и др.), фольклористы
(В.Ф.Аникин, А.Ф.Афанасьев и др.) определили
важное значение словесного творчества народа в жизни человека. 

Интерес использования устного народного творчества в работе с
дошкольниками возникал на протяжении многих лет у педагогов и психологов. Был
собран богатый практический материал разными авторами.

Анализируя психолого – педагогическую литературу, публикации в
периодической печати, материалы Интернета, изучая педагогический опыт коллег по
данной теме, формировался мой педагогический опыт – «Использование устного
народного творчества в развитии речи детей раннего возраста».

Фольклористами,
психологами, педагогами уже не раз предпринимались попытки описания разных
видов фольклора.

В ряде работ
анализировались собственно художественные особенности этих произведений (М.
Новицкая, К.Д. Ушинский, М. Мельников, К. Чуковский и др.), в других
рассматривал…