Реферат Соотношение соц педагогики и соцработы цель, содержание, форма. Учебная работа № 137623
Количество страниц учебной работы: 21,4
Содержание:
«Введение 3
1. Возникновение социальной педагогики и социального воспитания. 5
2. Предмет социальной педагогики 8
3. Функции социальной педагогики 13
4. Конституционные основы образования в России 16
6. Социальный педагог, его профессионализм и практика 18
7. Социальная работа и социальная педагогика 20
Вывод 21
Список литературы 22
»
Учебная работа № 137623. Реферат Соотношение соц педагогики и соцработы цель, содержание, форма
Выдержка из похожей работы
О
важности и всеобъемлющем характере задач, возникающих в связи с необходимостью
модернизации образования, говорится в тексте «Концепции модернизации
российского образования на период до 2010 года». Там, в частности, указывается,
что определение направления модернизации и развития образования не может
замыкаться в рамках образовательного сообщества и образовательного ведомства.
Модернизация образования определяется в этом документе как масштабная программа
государства, осуществляемая при активном содействии общества. Далее отмечается,
что она должна привести к достижению нового качества российского образования,
которое определяется, прежде всего, его соответствием актуальным и
перспективным запросам современной жизни страны.
Столь
широкая постановка вопроса не отменяет необходимости специально-научного и
методологического анализа сложных проблем, возникающих в связи с задачей
модернизации. То, что она выходит за рамки узко понимаемой проблематики
педагогической науки и ее методологии, не значит, что эти отрасли знания могут
не участвовать в работе. Наоборот, дел у них прибавляется. Какие же это дела?
Прежде
всего, именно педагогика как единственная специальная наука об образовании,
должна выполнять системообразующую роль в формировании научно-методического
обеспечения модернизации образования. Неудачи прежних попыток реформирования
образов…